首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4532篇
  免费   8篇
  国内免费   24篇
教育   3300篇
科学研究   366篇
各国文化   10篇
体育   397篇
综合类   128篇
文化理论   19篇
信息传播   344篇
  2024年   19篇
  2023年   44篇
  2022年   40篇
  2021年   27篇
  2020年   29篇
  2019年   25篇
  2018年   9篇
  2017年   25篇
  2016年   33篇
  2015年   62篇
  2014年   248篇
  2013年   195篇
  2012年   230篇
  2011年   282篇
  2010年   272篇
  2009年   228篇
  2008年   341篇
  2007年   274篇
  2006年   309篇
  2005年   260篇
  2004年   233篇
  2003年   200篇
  2002年   212篇
  2001年   149篇
  2000年   136篇
  1999年   103篇
  1998年   90篇
  1997年   80篇
  1996年   95篇
  1995年   83篇
  1994年   64篇
  1993年   21篇
  1992年   29篇
  1991年   11篇
  1990年   17篇
  1989年   15篇
  1988年   5篇
  1987年   16篇
  1986年   3篇
  1985年   8篇
  1984年   8篇
  1983年   9篇
  1982年   7篇
  1981年   8篇
  1980年   2篇
  1979年   3篇
  1965年   1篇
  1963年   1篇
  1960年   1篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有4564条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
以简单系的热力学函数的内能U为例,证明了运用Massiuc定理时独立变量的选择与附加初始条件的关系。  相似文献   
992.
龚显爱 《考试周刊》2014,(14):43-43
小学语文教学目标是培养学生的听说读写能力。目前课堂教学中一些教师以分析课文为主,轻视朗读。要更好地进行课堂教学,就必须加强朗读。  相似文献   
993.
专业化语文是对当前中职语文教学范式转变的新探索。在本质上,它是为学习主体生命发展所需的语文素养和职业发展所需的专业素养服务的语文。它的基本理论渊源是马克思主义的共性与个性理论、杜威的"从做中学"理论以及陶行知的"教学做合一"理论,其在课程、教材上具有"基础型+专业化"双版式特色,在教法和学法上具有专业化、多样化特征。  相似文献   
994.
一、文本细读提出的背景 当前的课程改革是一次全面性的、根本性的改革,其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神,它标志着我国的课程改革与建设进入了一个新的时期,新课标的理念渐渐地深入人心.语文作为我们的母语课程,自然首当其冲.一时间"四人小组合作"成了一道保留的"风景线";"启发式教学"被理解成了"填空式的提问";公开课中,没有多媒体的参与似乎也就不成其为"新课程"了.  相似文献   
995.
科学课教学与环境教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
良好的自然环境是人类赖以生存的基本条件,环境意识和可持续发展的观念已成为当代人类文化素质的重要组成部分。科学学科与环境教育有着密切关联,科学教师在教学过程中,既要实现学科知识的教学目标,又要关注环境教育、培养环保意识。  相似文献   
996.
本文调查了河北省高校大学生心理健康现状,大学生对心理健康概念、内涵的理解,一般心理问题的行为表现,影响心理健康因素,以及如何保持心理健康等问题的看法和观点。为推进素质教育,深化高校体育改革,构建高校健康教育体系,提供理论与事实依据。  相似文献   
997.
试析借、阅、藏、咨询一体化的服务模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
借、阅、藏、咨询一体化是一种开放型的图书馆服务方式,符合以人为本、和谐社会的管理理念,是现代图书馆的发展趋势.这样的模式,使读者使用文献更加便利,文献利用率大大提高,信息索取的方式日趋多样化.  相似文献   
998.
上高中那年,我学会了在黑板上长篇大论,拿到了我的驾驶执照,写了很多我永远不会念给父母听的长诗——但是我学到的最重要也最艰难的一课是:人生没有橡皮擦。  相似文献   
999.
所谓双纲课教学就是在传统的理论教学的基础上加强和提高实验教学的手段和方法,突出实验教学的地位和作用。电工电子技术是一门以实验为基础的科学,其内在规律的发现和理论的建立都必须以严格的实验为基础,并受到实验的检验。在实验教学中,学生能以最有效的方式迅速掌握前人已认识到的真理。因此创设实验情境,让学生通过观察、实验获取最典型的感性认识,再通过最简捷的思维活动建立概念、总结规律,并把理论知识运用于实践,无疑是一种最有效的学习方法,也是我们教师培养学生思维品质,提高教育教学质量的有效途径。  相似文献   
1000.
新课程认识上的 神秘化与简单化 长期以来,我国基础教育课程价值取向表现为工具理性与学科本位,这种价值取向在实践中为"应试教育"推波助澜,使得基础教育越来越"非人性"化,越来越远离学生,远离生活实际,变得"难"、"繁"、"旧"、"偏"。全社会都在热切地期盼着新  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号