如何实行中学物理实验教学

根据现代教育理论，结合中学物理教学实行进行了一些尝试，制定了整体改革方案，这个方案的指导思想是：改革传统的教学观念。强调实验教学的整体功能，突出构成整体的各个要素的相互作用，从而全面提高学生的能力。整个教学让学生意识到自己是学习的主体，自觉动手、动脑。在整体改革试验中。我们坚持教学的科学性原则，根据系统论原理——整体大于各部分的总和。结合学生的认知规律，实验教学的完整性规律。把组成整体结构的各个要素有机地组合起来。在总体上通盘考虑。这样，注意各要素的功能。而且更注意各部分相互联系形成整体结构的新功能。[第一段]     

要注意对尖子生的不良心理的矫正

尖子生是可爱的苗子．是亮丽的鲜花，更是闪耀的珍珠，因此他们总得到老师爱、父母宠、同学羡。正因为这样，他们心理中灰色的一面容易被忽略。那么，如何矫正尖子生不良的心理呢？[第一段]     

数字教育服务链服务产品细分及模型分析

随着现代服务业的快速发展及建设终身学习型社会理念的提出,数字化教育服务产业成为政府和社会关注的产业。本文根据供应链管理理论及服务供应链相关理论,对数字教育服务链的概念进行界定,通过对教育服务根据不同标准进行细分,并构建教育服务链模型,有机地将供应链思想融入教育产业。此外,通过比较研究．分析了数字教育服务链模式的特性。力图对数字教育服务产业运作模式有清晰的认识,同时也能对数字教育服务市场的发展起到引导与支持作用。     

加强读写迁移训练 提高学生写作水平──浅谈壮族地区乡村学校的作文教学

加强读写迁移训练提高学生写作水平──浅谈壮族地区乡村学校的作文教学牙东豪在教学中我们发现：壮族地区学生的写作能力与汉族地区的学生相比要弱一些；而壮族地区乡下学校的学生写作水平更令人担忧。如何提高壮族地区特别是乡下学校学生的写作水平，一直为众多教师和社...     

巧用网络交互手段展现思品课堂精彩

一、巧用网络日志,突破教学难点将网络日志引入课堂,对有争议的观点进行讨论,使知识目标与情感传递顺畅衔接,体现了观点的真实性,具有时代感。从现代信息技术的角度看,引入网络日志进行知识的探讨、观点的交锋和深化,可以使情感态度价值观目标一气呵成,有效突破教学重难点。教学九年级第一课“不做‘看客”,我引用博文《武汉88岁老人摔...     

基于比较医学下维吾尔医学研究浅析

为了解维吾尔医药学的研究现状并将其与藏医学、蒙医学等其它民族医学进行比较研究,采用文献法查阅国内外文献,查阅有关维吾尔医药学与其它民族医学的相关文献,对维吾尔医药学与其它民族医学的比较研究现状进行资料分析,报告了医学体系的比较研究现状,即医学体系的比较研究仅限于中医学与西医学、或中医学与个别民族医学.通过对国内外文献的...     

仰望教育的星空

有人说,人总要仰望点什么,哪怕是一轮红日,一弯新月,抑或一个梦想,因为仰望是一种昂扬的生存姿态,它是思考的张力,希望的追求。回眸我们作为班主任历程,一路走来,有荆棘,有坦途,更有收获的喜悦。一路走来,一步一个脚印,一步一个台阶,持之以恒。我们平凡而又不平凡,平凡在于始     

新课程高中思想政治课概念教学的探索

概念是学科知识体系的基本元素,不同的概念及其相互关系构成了学科知识体系大厦。全面准确地解释和领会新课程基本概念是教学的第一关口。新课程高中思想政治课概念教学的目标是通过体验所学概念的形成过程来培养学生的思维能力和价值认同,因此,概念教学虽不是高中思想政治课教学活动的全部,但却是不可或缺的模式之一。本文提出高中思想政治课概念教学的两个基本原理,即概念同化原理、学生主体原理,并以此为基础,概括出高中思想政治课概念教学的主要方法：纵向分析法、横向分析法和整体透视法。     

论信仰型育人模式面临的困境和出路

信仰型育人模式在理论上是成立的,但在实践中面临困境。从思想政治理论课教学的内部构成来看,主要表现为教学主体的复杂性、教学中介存在问题、大学生的复杂性等导致信仰型育人模式面临困境。从其外部相关因素来看,主要表现为经济基础内在生成的信仰多元化和提倡社会主义核心价值观之间的矛盾、思想政治理论课老师的实际地位、社会大环境自生的复杂信念与思想政治理论课内容的极大反差等给信仰型育人模式带来困境。要走出困境必须具备四个重要一环。     

“时空观念下的历史解释”教学实践探究——以“中国工农红军长征”一课为例

历史学科的五个核心素养是一个有机联系的整体,教师在研读相关理论时要重视五个核心素养之间的逻辑关系,在教学实践中要合理地将其相互渗透,力求取得更好的教学效果。文章围绕“中国工农红军长征”一课的备课思路和环节设计,从“梳理时空线索”“还原时空情境”“延展时空维度”三个方面着手,探讨如何实现“时空观念下的历史解释”。