浅谈建筑基础土方开挖施工技术

随着经济的快速发展,我国建筑行业发展也取得了长足的进步,但是在基础土方开挖技术上仍存在着一定的不足。市场竞争日益激烈,想要提高市场竞争力,就必须提高建筑基础土方开挖施工的质量,本文通过对建筑业基础土方开挖施工的现状进行分析,并提出了相应的优化基础土方开挖施工技术的有效方法,希望能够促进基础土方开发施工技术的突破创新。     

谈小学美术课堂创作的几点思考

儿童喜欢涂涂画画,而美术课堂中为孩子提供了一种自由表现与情感沟通的机会。教师应为孩子创设宽松的心理环境和审美环境,使他们可以尽情地表现,抒发内心的情感,体验绘画的乐趣。     

城市河道景观建设

当前上海市河道景观建设还存在管理体制不当、制度缺乏、河流生态恢复欠佳、水污染、河道文化建设内涵不足等问题,而城市河道作为城市中最具生命力的景观形态,应该成为城市中理想的生态走廊,最高质量的城市绿线以及最具亲和力的绿色休闲场所。要做好城市河道景观建设工作必须克服以上问题,本文将对于当前河道景观存在的问题展开探讨,并提出几个建议,拟对城市河道建设提供有力帮助。     

基于“三元世界”理论的区域数字经济治理能力提升路径研究

【目的/意义】随着我国经济数字化转型的深入,规范与发展将是数字经济治理的两个关键词,因此,梳理各 省级区域数字经济治理能力进路,将有助于实现全方位的数字经济健康有序发展。【方法/过程】本文以我国31个 省级区域数字经济治理情况为例,基于“三元世界”理论框架梳理物理环境、信息技术和社会组织三个维度的6个前 因变量条件,应用模糊集定性比较分析（fsQCA）方法探究影响区域数字经济治理能力的条件之间的联动效应及其 路径选择,以期因地制宜地实现各区域数字经济治理能力的提升。【结果/结论】研究表明,单一条件并不构成高水 平数字经济治理能力的必要条件,并且物理环境、信息技术和社会组织条件“多重并发”,形成驱动高水平区域数字 经济治理能力的5种组态,具有“殊途同归”的特点。【创新/局限】本文创新性地提出了区域数字经济治理能力提升 路径,促进数字经济发展效率和治理效率的统筹兼顾,释放数据要素潜力,更好地赋能区域经济发展,提升我国数 字经济治理话语权。     

基于课题研究的教学设计应具有"四性"

教学设计是教师在上课之前对该课教学、该单元教学,根据教材内容及学生的具体情况,预先制定的教学策略、教学思路、教学过程、教学方法、教学手段的综合方案.教学设计是旨在达到预期教学效果最优化的教学行为,是为了把学生的学习指导好.     

遇见最美好的自己

高中的某一天,我依旧匍匐在试题与笔记所构成的海洋中.晦涩难懂的题目犹如正午的太阳,刺得眼睛发疼,头脑发昏.桌面上除了堆积如山的学习资料,还摆着一本杂志,但是名字我已然记不得了. 学得腻烦了,于是断然抛下试题,翻开久违的杂志.那个时候,哪怕只是一本杂志,都是广袤的蓝天,给人以向往的自由.     

让学生在愉快的课堂中享受英语新目标英语Book3（ Unit 9 When was it invented？ Section A 1a--2c ）教学设计

一、Teaching style（课型） Listening and speaking（听说课） 二、教学目标 （一）知识目标     

浅谈科学发展观视野的循环经济模式构建

贯彻落实科学发展观的首要任务是保护环境与资源,实现经济社会发展和生态建设、资源节约、环境保护的统一,因而与构建循环经济模式之间具有密切的协同关系。主要分析和探讨了科学发展观视野下的循环经济模式构建方法。