邓小平与广西左右江地区的“工农武装割据“

大革命失败后,中共中央代表邓小平来到广西,通过恢复和发展广西党组织、改造旧军队、发展地方武装力量,并把我党掌握的武装力量挺进敌人力量薄弱的百色举行武装起义,创建红七、红八军,开展土地革命和根据地的各项建设.他以切身的实践为左右江地区“工农武装割据“的形成和发展作出了巨大的贡献.     

中小学班级生态系统及其与个体学校适应的关系

班级是中小学生生活和学习的重要微观环境之一,良好的班级生态系统可以促进个体发展。近年来,越来越多的研究者开始关注班级生态系统下的学生学校适应问题。然而,对于班级生态系统的概念、结构和特征,以及何种形态下的班级生态系统有利于学生的学校适应等问题目前尚缺乏系统梳理。本文首先阐述班级生态系统中同伴生态系统、师生互动系统的内涵、功能以及二者之间的交互作用;其次,评述同伴生态系统、师生互动系统以及二者交互作用对中小学生的学校适应的影响;最后,分析班级生态系统研究中存在的不足并提出了对今后研究的展望。本文以整合的视角,试图探讨班级生态系统对中小学生的学校适应的独特影响,从班级生态学的角度,为指导我国中小学的教育实践提供了全新的视角和理论支持。     

看相杂说

其实,看相是无所不在的。在人与人的交往中,我们每天都在看别人或是被别人看,有的人看相粗略浅浮,有的人看相入木三分。     

一位甘当教育“后勤部长”的市委书记──中共新泰市市委书记张喜忱尊师重教纪略

新世纪，新起点。在新世纪到来之际，令新泰市教育界特别振奋的是，他们迎来了一位特别关心支持教育的市委书记，他的名字叫张喜忱。政府，角色到位──地方立法，实施“教育执法目标责任制”作为一个市的最高领导，张喜忱书记对教育的高度重视缘于他对教育的独到认识和战略眼光。他认为，政府的重要职责之一就是发展教育。发展教育与振兴经济有着密切的必然的联系，科学技术是第一生产力，教育也是第一生产力。熟悉和了解新泰教育的人都知道，近几年来，新泰的教育有了突飞猛进的发展，受到了上级的充分肯定，各种荣誉也接踵而至。先后荣获…     

优化山区教育资源的产物

和平县实验初级中学是该县为优化山区教育资源，提高教育质量而创办的示范性初级中学。学校面向全县录取新生，实行全封闭、全寄宿的管理，教师通过统一招考，择优录用。现有教学班19个，1100多名学生，教职工70多人。学校拥有各种功能室，校园网覆盖全部教室、实验室、活动室和办公室。校园环境优美，布局合理，设施较为先进。     

一条古训的启示

我问过许多读小学的孩子,他们在放学以后大都被父母带着去上特长课,有学画画的、有练拉琴的、有学艺术体操的,等等。从某种意识上讲,这是好事。著名科学家钱学森同志说:“科学家的知识结构里     

《认识千米》教学设计

教学内容:苏教版课程标准数学三年级下册第44～46页. 教学目标: 1.在具体的生活情景中,感知和了解1千米的含义,初步建立1千米的长度观念.     

南丹县调整县城学校布局结构

为盘活教育资源提高教育资源的利用效益合理布局县城教育网点提高教育教学质量南丹县人民政府决定１９９９年秋调整县城学校布局结构一是分别撤销南丹高中初中部和南丹中学高中部将南丹中学高中部并入南丹高中组建新的独立建制专门开办普遍高中的南丹县高级中学并集中师资设备生源等方面优势力争三年内把南丹县高级中学办成一所设备现代化上规模上档次的二十年不落后的窗口学校二是把生源不足办学规模小的职业高中与民族中学合并组建南丹县民族职业中学形成资源共享规模办学的优势民族职业中学校址…     

《义务教育地理课程标准(2022年版)》对人类命运共同体意识的学科阐释及教学启示

人类命运共同体意识的内涵是合理认识人与自然、人与人两类关系。《义务教育地理课程标准(2022年版)》阐释了应从协调观理解人与自然命运共同体的要素、区际、代际维度,强调基于区域联系认识人与人命运共同体的多样性、必然性和合理性,指明义务教育阶段侧重培养学生依循利益—责任—命运逻辑形成人与自然要素命运共同体意识,理解不同层级尺度“复合世界”中人与人命运共同体的合理性。教学时要以“共生”视角促进核心素养和人类命运共同体意识整体生长、全面有序创生教学内容支撑人类命运共同体意识有条件生长、依循学科思想方法指引人类命运共同体意识自然生长,使人类命运共同体教育从学科附加走向学科内生。     

电动机缺相故障的原因及处理方法和保护措施

介绍三相异步电动机缺相故障的原因及处理方法,提出预防和保护措施。