《汽车新技术》课程教学改革实践

在《汽车新技术》的传统教学中,任课教师主要通过板书和PPT为学生讲解抽象概念、复杂零件和机构,学生在理解、认知和掌握上有一定难度。教学用实物教具直观形象,大多按照1:1进行制作,个头大移动不便且售价昂贵;此外,一些特定教具使用寿命短,功能单一,限制教学。针对上述问题,尝试将3D打印技术应用到《汽车新技术》教学教具的设计制作中,具体以转子发动机为例,以期为各高职院校教师实践教学提供积极思路。     

在常规课堂教学中实施项目式学习——以《石油资源的综合利用》为例

项目式学习克服了传统学习中只注重知识传授而忽略解决实际问题能力的缺点,受到国内外中学教学研究者的广泛关注和青睐。本案例整合了化学键、化学反应与能量、乙烯、能源、垃圾资源化等知识内容,以石油资源为背景,用系统的思维方式,完成石油资源的综合利用这一项目,最终以海报、宣讲等形式进行项目结果的展示。该案例是在常规课堂教学中开展项目式教学的一次实践与探索,通过该项目的学习,逐渐培养学生自主拆解问题、利用知识解决实际问题的能力;培养学生宏观辨识与微观探析,实验探究与创新意识,科学精神与社会责任的核心素养。     

花

祈祷上苍，五谷丰登，千秋万代，幸福安康。神乐歌舞，感谢神灵，竞相媲美，夸耀家乡。剧目不一，目的相仿，同心协力，兴业利商。     

中华传统养生教育与大学生人文素养的提升

中华传统养生思想是中国传统文化的一个重要组成部分,也体现了中国古代丰富的体育思想。这些思想与我们现在接触的发源于西方的现代体育思想不同,最重要的一点就是其人文精神的体现,而这正是我们现在的教育思想所提倡的。所以在大学生中开展中华传统养生教育,进而培养和提高大学生的人文素质是符合素质教育要求的。     

怎样激发学生学习彩色电视机原理课的兴趣

彩色电视机是将多种复杂电子技术综合运用于一体的一种接收机,由于其电路结构和工作原理复杂,教师如果不注意教学方法,学生往往会感到枯燥无味,学习兴趣不高,学习效果不佳。经过多年的实践,我发现从以下几个方面着手可以激发学生的学习兴趣,取得令人满意的教学效果。教学中应有计划、有目的地对学生进行引导和启发积极的学习态度,主要产生于对学习的需要和动机。强烈的求知欲望是学生创造性学习不可缺少的内部动力。只有在强烈的求知欲驱使下,学生才能开动脑筋,积极、主动地去学习,追求新知识,探索解决问题的新途径、新方法。学生的求知欲望…     

怎样对低年级学生进行写作训练

几年来,我校对低年级学生的作文训练,采用了多种形式,并取得了较好的效果,孩子们的作品已在省级以上报刊登出数十篇。我们采用的方法是: 1.说说写写。在一年级学完汉语拼音后,向学生讲述日记的写法,启发学生将自己的所见所闻用拼音夹汉字以日记的形式写下来。教师挑选出好的日记,让小作者当众朗读,激发学生的写作兴趣。     

2002年浙江省初中毕业、升学社会政治考试试卷评析

2002年浙江省中考社会政治试卷共7份,分别是嘉舟台金衢卷、杭州卷、宁波卷、温州卷、湖州卷、绍兴卷、丽水卷,其中宁波、衢州为闭卷考试,其余为开卷考试(详见附录).下面就各地中考试卷命题思路、试卷特点进行简要分析,并提出命题和教学建议.     

远程教育媒体资源建设中的常见问题及对策

随着现代远程开放教育的迅速发展，我们越来越清醒地意识到当前远程教育资源建设工作是现代远程开放教育中的重要环节。但是这一环节目前还比较薄弱，问题也不少，所以，不断探索、研究和建设有价值的、高水平的多种媒体教学资源，并把它们进行一体化设计和应用，已成为发展现代远程开放教育的一项极其重要的任务。