多模式信息化教学在高职药品安全生产课程中的探究

药品安全生产是高职药品生产技术专业学生必修的一门平台课程。如何通过当下信息化教学特点优化该课程教学模式从而提升教学效果是目前高职院校药品安全生产教学研究的主要方向。本文根据药品安全生产课程内容及教学环节,探究将线上线下混合课程、微课、翻转课堂及虚拟仿真教学等多种信息化教学手段有机结合并用于教学中,有效促进高职药品安全生产课程改革。以期解决该课程教学过程中存在的问题,达到诊断改进课程质量的目的。     

论灌阳县丧葬仪式“大歌”的庞杂性特征

灌阳县丧葬仪式之中的“大歌”,纳数百桩事于一体,内容博而杂；集百千言为一歌,结构长而大,此二者相辅相成,造就了包罗灌阳历史和现实,收尽生活种种现象的长大篇章,同时也造就其庞杂性特征。这一特性,当地居民用一字概而括之,谓之曰“大”。     

西部地区民间音乐文化生态系统在旅游文化产业中的变异与重建

我国西部地区原生态民间音乐的生态系统是原生态功能生态系统,因其子生态系统众多,形成功能生态系统群。生产力的发展导致民间音乐功能丧失或变异,因而生态系统产生变异,出现变生态功利生态系统。为了做到西部地区民间音乐文化与旅游文化产业的双重可持续发展,须构建以文化价值为内核、保留原生态民间音乐本质特色和精髓的再生态文化生态系统。     

经典课程范式：泰勒原理对新课程改革的启示

本文对泰勒原理研究的时代背景、主要内容、对此原理的评价进行了梳理,并指出泰勒原理启示新课程改革要从多维度确立教育目标、确立学生的主体地位、鼓励教师积极参与课程编制。     

泰勒原理: 内涵与启示

泰勒原理详细阐述了课程编制的一般原理,并形成了以目标为中心的课程原理.本文对泰勒原理的主要内容进行了梳理,并指出泰勒原理启示中小学教学要树立"以人为本"的价值观、促进学生的全面发展、确立教学回归生活世 界理念、从多维度确立教育目标,教师要积极参与课程开发和 编制.     

古咚与外星人布诺

(二)参观田湾核电站在接下来的几天里,布诺一边辅导古咚学习数学,一边用古咚找来的木材、煤炭、石油、汽油、电能等能源做实验,可惜都失败了。布诺着急了,对古咚说:"如果     

古咚与外星人布诺

(五)追赶嫦娥号卫星布诺启动了飞碟上的雷达卫星扫描系统,在众多的地球人造卫星中搜寻嫦娥号卫星的运行轨道。我找到嫦娥号卫星了!布诺激动地叫了起来。古咚关切地问道:嫦娥号卫星在哪里?它的运行情况怎么样?     

中西方土木工程专业本科教学模式的差异性探讨 ——以西南交通大学和英国利兹大学岩土工程课程为例

以西南交通大学和英国利兹大学为例,探讨了两个学校在土木工程专业本科教学模式、实验课程、完成作业要求方面和新知识引入方面的差异性.在建设"创新型"国家的战略方针指导下,土木工程专业本科教学应以能力培养为核心,激发学生的创造性和创新性,并坚持"激发兴趣、夯实基础、强化实践、引导创新、突出能力"的原则,构建与大类人才培养模式相适应的,同时具有专业特色的、着眼于大学生工程实践能力和创新意识培养的新型教学实验体系.     

浅谈多媒体课件的色彩与布局设置

多媒体课件页面的精巧设计和完美的艺术构思，可以将多媒体课件中那些较为抽象、枯燥的内容转化为形象、生动、富有艺术情趣和感染力的内容。     

关注生命是学校道德教育的主题

在现代多元化社会中,人们的生命意识日渐加强,热爱生命、尊重生命成为时代的重要命题。对此,学校道德教育必须摆脱传统观念的窠臼,由模式化走向个性化．由权威性转向主体性,由机械论转向生命论;从远离学生生命的格局中走出来,回归学生生活实际,关注学生现实需要,触发学生生．命感动,从而优化道德教育的效果。