给学生一个创新的支点——《确定位置》教学案例与反思

[案例]北师大版《数学》四年级(上册《)确定位置》教学片断。教法一:师:学校每学期都要开家长会,开会时,家长一般都要坐在自己孩子的座位上。为了方便家长找座位,你怎么向家长介绍你的位置呢?     

小波分析在信噪分离中的应用原理

小波多分辨率分解能够将信号在不同的尺度上展开,因而具有对信号按频带进行处理的能力,这对于分析特定频段上信号的细节,建立表征识别故障信号的特征以及清除信号的干扰与噪声等方面具有十分重要的意义。     

超声波测距的电路设计与单片机编程

介绍了基于单片机处理的超声波测距系统的组成，工作原理和程序设计方法。本系统可用于需要测量距离参数的各种应用场合。     

身体律动在视唱练耳教学中的运用探讨

在视唱练耳的教学活动中融入身体律动的教学方法,不仅可以激发学生对于视唱学习的热情,提升教学的质量,还可以提高学生创造能力,促进学生音乐素养的发展,对学生未来学习音乐或者从事音乐方面的职业具有积极作用。本文对在视唱练耳的教学中运用身体律动进行了分析和研究。     

大学德育视野中的以人为本

当今德育使教育客体对德育知识难以内化,难以形成自己的道德信仰和主体人格。德育回归生活既是社会发展对主体性人格的呼唤,也是大学生道德认知和发展的客观需要。基于此,德育工作应该在德育理念、德育方法、教育重心等方面树立以人为本的观念。     

给学生提供更广阔的发展空间

教“长方体的认识“时,我先后采用了两种不同的设训方案来处理“认识长方体的特征“这一环节.……     

浅谈日语基石出句型的教学

在日语初级阶段的学习中,基础句型的掌握是学习的重点。如何在讲解练习句型时,不使学生过于紧张,能在较为轻松,愉快的气氛中,学习掌握实用的日语表达句型,本文中主要介绍了4种不同的日语句型指导方法。     

浅析高中物理新大纲

现在全国各地开始使用修订后的大纲(简称新大纲)。新大纲于1994年审查通过,1997年在两省一市(山西、江西、天津)试验,1997年开始修订。这次修订的特点是突出了创新意识和     

西部农村学校主体性课堂教学初探

一、对传统教学模式的反思传统教学实践中,由于对教育目的的价值取向的偏差,往往仅把学生当作教育的对象和客体,忽视对学生的自主意识、创新精神的培养,忽视学生主体性的发展。其主要表现在:(1)重教师而不重学生,讲细讲透、面面俱到、滴水不漏的教学表演,往往就被认为是一节好课;(2)重管教而不重自觉,教学过程中不重视学生的自我调控和独立判断;(3)重统一而不重多样,学生几乎没有可能自由选择学习内容或自行规划、安排学习进程,教学强求一律,学生间的个性差异得不到承认;(4)重传授而不重探索,将学生视为承受适应听容器,教学中一味填鸭灌输、…