我校如何开展语文研究性学习的实验与研究

一、课题提出的背景所谓研究性学习,就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下,从学习、生活及社会生活中去选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动探索、发现和体验。同时,学会对信息进行收集、分析和判断,去获取知识、应用知识、解决问题,从而增强思考力和创造力,培养创新精神和实践能力。研究性学习的理论依据在于全面理解和准确掌握正确的教育观和人才观,树立基础教育要为提高全民族素质,为国家和民族未来负责的大功能观;树立基础教育要为各类人才脱颖而出奠基的大人才观;树立基础教育要实现各种教…     

浅谈如何培养幼儿的注意力

一、兴趣是发展幼儿注意力的前提。兴趣是学习的挚友 ,是发展智力的原动力 ,因此 ,培养幼儿学习的兴趣是养成良好的学习习惯、发展幼儿注意力的前提。对于小班的幼儿来说 ,由于多数是刚入园的新生。他们根本没有学习的概念 ,也没有学习的兴趣 ,更没有上课的习惯。这时 ,教师应组织他们从头一点一滴的做起 ,教他们如何地坐、站、看等。而且边讲边示范 ,使幼儿能够理解和模仿。由于刚开始学习上课 ,良好的习惯很难一下子养成。教师可多给他们讲故事。因为 ,孩子最爱听故事 ,用绘声绘色的语言最能吸引幼儿的注意力。二、建立明确的信号 ,是发展…     

素质教育应注重培养大学生的创新能力

一、培养大学生创新能力的必要性(一 )是面向 2 1世纪增强国际竞争力的需要。以经济和科技实力为主要内容的国际竞争 ,归根到底是人才的竞争 ,是具有创新能力的人才的竞争。因此 ,培养大学生的创造能力 ,是民族振兴和面向 2 1世纪国际竞争的需要。(二 )是适应信息社会发展的需要。当今社会正在进入信息时代 ,知识、技术的更新可谓日新月异。作为世纪之交的大学生 ,只有具有良好的创造品质、创新思维和创新能力 ,才能适应社会的进步和发展 ,才不会被社会所淘汰。　　二、培养大学生创新能力的途径(一 )课堂教学是素质教育的主渠道 ,是培养大…