全文获取类型
收费全文 | 2667篇 |
免费 | 38篇 |
国内免费 | 20篇 |
专业分类
教育 | 1851篇 |
科学研究 | 376篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 115篇 |
综合类 | 86篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 264篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 41篇 |
2022年 | 44篇 |
2021年 | 33篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 38篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 59篇 |
2014年 | 164篇 |
2013年 | 188篇 |
2012年 | 143篇 |
2011年 | 171篇 |
2010年 | 163篇 |
2009年 | 185篇 |
2008年 | 142篇 |
2007年 | 162篇 |
2006年 | 166篇 |
2005年 | 131篇 |
2004年 | 133篇 |
2003年 | 149篇 |
2002年 | 75篇 |
2001年 | 75篇 |
2000年 | 69篇 |
1999年 | 38篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 32篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 3篇 |
1965年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1954年 | 2篇 |
排序方式: 共有2725条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
四川绵阳市九洲体育馆落成于2005年,建筑面积2.4万平方米,设有6000多个观众席。该馆建成后举办的第一次大赛事即第13届世界拳击锦标赛,中国邮政曾于2005年11月11日发行JP134《第13届世界拳击锦标赛》邮资明信片(图1),全套1枚,邮资图为会徽,片图即为九洲体育馆。在这次世界拳击大赛中,我国选手 相似文献
92.
<正>我国的古代建筑,如东汉的阙、北魏的塔、隋代的桥、唐代的佛寺,尚有保存至今的,而与西夏同时的两宋、辽、金,有更多的建筑保存至今。西夏立国近两个世纪,在其境内兴建了许多宫殿、衙署、寺塔、驿舍、店铺、民居等。清吴广成《西夏书事》载,西夏开国皇帝景宗李元昊,除 相似文献
93.
哈维与罗萨沿着马克思和恩格斯批判资本主义社会的基本框架,根据变化了的社会现实,分析了当代资本主义社会的空间扩张与时间加速问题,切中了时代之痛。但是,他们对现实问题的批判与解决都不及马克思和恩格斯深刻与彻底。哈维虽然对当代资本主义社会的空间扩张问题展开了政治经济学批判,但却因过度聚焦于空间,对资本主义物质生产方式的论述往往服务于对资本主义空间生产方式的批判,最终导致其空间问题的解决之道放弃了资本逻辑。罗萨对社会加速的批判甚至仅仅停留于社会文化心理层面,没有从资本逻辑深入政治经济学批判层面,对社会加速问题的解决更显苍白无力。他们的批判理论启示我们:在实践中,处于现代化进程的国家,由于在全球化背景下不得不与资本打交道,因而同样会面临空间扩张与时间加速问题,要克服这些问题,必须回到马克思和恩格斯,从资本这个根源上入手,而不能仅从问题本身入手;在理论上,立足历史唯物主义,在时空两个维度上全面揭示当代资本主义的问题域,从而深化马克思主义的当代价值。 相似文献
94.
再论数字城建档案馆的管理与建设 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了对数字城建档案馆的深刻理解,指出阻碍数字城建档案馆发展的问题是:基础性建设和管理不到位,信息资源开发滞后,数据安全保障系统低弱,缺乏信息化人才。并针对这些问题提出了应采取的发展措施。 相似文献
95.
随着素质教育的大力推行和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的印发,小学体育课程的教育教学活动愈发得到重视。啦啦操运动属于体育运动项目中的一种,啦啦操运动对小学生有很多积极的影响。在小学体育课中开展啦啦操运动,可采取创新啦啦操运动教学观念、丰富啦啦操运动形式、加强师资队伍建设、加强对学生的心理指导、合理调整啦啦操训练比重等策略。 相似文献
96.
97.
98.
文章从工科或综合型院校的艺术设计专业的普遍现状出发,分析了在专业教学过程中根据自身情况调整师资团队结构,以最佳的教学团队组合来提升本科教学质量,并提出了设计专业本科生学习生涯的学习态度调整与应对方法。 相似文献
99.
100.