"认识周长"教学实录

教学内容:新世纪教材三年级上册"周长的认识". 教学过程: 一、感知周长 1.初步感知. 师:同学们,今天我们来认识一位数学王国里的新朋友--周长.你听说过周长吗?猜一猜什么是周长.     

汽车技术服务与营销专业人才培养模式的构建

随着汽车后市场产业的发展,客观上要求建立与之相适应的汽车技术服务人才培养模式。北京电子科技职业学院汽车技术服务与营销专业在调查分析的基础上,以工学结合为指导思想,构建1-4-1培养模式,即在第一学期整合公共基础课,以活动为载体,为专业服务;在第二、三、四、五学期以学习领域专业课程为主,使学生形成专业能力;第六学期为在企业顶岗实习,侧重于开发学生的创造性思维。     

全省义务教育“一费制”研讨会在密山市闭幕

2004年4月29日全省义务教育实行“一费制”研讨会在密山市拉开帏幕。参加会议的有省教育厅副厅长高蓓、省财政厅的领导、省物价局的领导、各地市教育局领导和财政局领导。     

校本课例资源开发及其技术实现——以广西幼儿师范高等专科学校为例

以广西幼儿师范高等专科学校为例,阐述校本课例资源开发的思路,与信息化建设、专业建设的关系,技术上实现的方法,以及在知识产权保护、资源库使用率的提高、资源库的可持续性开发等方面的思考。     

校本课例资源开发及其技术实现——以广西幼儿师范高等专科学校为例

以广西幼儿师范高等专科学校为例,阐述校本课例资源开发的思路,与信息化建设、专业建设的关系,技术上实现的方法,以及在知识产权保护、资源库使用率的提高、资源库的可持续性开发等方面的思考.     

发酵时间对沼液四种有害物质的影响

目的:探索工厂化沼气发酵装置中的沼液,在不同发酵时间内的酚、挥发酸、亚硝酸盐和硫化氢含量的变化规律.方法:在沼气发酵装置中的发酵罐(样Ⅰ)、湿式沼气柜(样Ⅱ)、预沉淀池(样Ⅲ)和一体化氧化沟(样Ⅳ)四处采取沼液,分别于发酵的第0d、7d、14d、21d和28d,测定酚(羧甲基纤维素法)、挥发酸(氢氧化钠滴定法)、亚硝酸盐(α-萘胺法)和硫化氢(碘量法)含量.结果:各组沼液酚含量均随发酵时间的增加而降低;挥发酸含量随发酵时间的延长而增加,但均≦0.335g/L(28d);亚硝酸盐含量,样Ⅰ显著升高(p﹤0.05), 样Ⅱ有升高趋势,样Ⅲ和样Ⅳ有降低趋势,差异均不显著(p﹥0.05);硫化氢含量,样Ⅰ随发酵时间的延长而显著增加(p﹤0.05,p﹤0.01);样Ⅱ和样Ⅲ呈现升高趋势,但差异不显著(p﹥0.05);样Ⅳ硫化氢含量呈现下降趋势,但差异不显著(p﹥0.05).结论:在沼液发酵21-28d,选择样Ⅱ和样Ⅲ饲喂动物是安全的,不会引起酚、挥发酸、亚硝酸盐和硫化氢中毒.     

浅谈庄子的生死观

庄子认为在人的一生中,生老病死,乃是自然规律,生不足喜,死不足忧,生死如一。庄子提醒我们应该在死亡面前保持平和的心境,正确对待人生的挫折痛苦,正确把握自己的命运,正确对待人生中的名与利。     

对高校教学档案管理的几点思考

高校教学档案是高等教育改革和发展历史进程的真实反映。文章主要论述了高校教学档案的特征、地位和作用,高校教学档案的收集方法;以及进一步发挥教学档案作用的对策。     

重视朗读训练 引发学生语感

朗读是语文教学中一项十分重要的训练内容.朗读的好坏直接体现小学生对课文的理解程度.对课文的理解程度又取决于他们对语言文字的敏锐感觉.所以,在小学语文阅读教学中应重视朗读能力的培养,注意引发学生的语感.一、范读课文,引发语感在初读课文阶段,通过范读,引发语感.文章是书面的无声的语言,语言的美产生于言辞的准确、明     

开展心理健康教育,培养学生良好的心理素质

培养学生良好的心理素质,是重点中学实施素质教育的重要任务。在省教育学会的指导下,我校于九四年承担了“中学生心理健康教育”的课题研究,成立了心理健康教育课题组。经过三年多的实践探索,在高中生心理问题的研究方面,取得了一定成效。一、高中学生的主要心理问题...