映日荷花别样红──记全国先进教育工作者毛荣吉

映日荷花别样红──记全国先进教育工作者毛荣吉聂兴民，牛松亭，余明立一个农村小学教研员，辛勤耕耘４１载，先后出版专著７部，在省级以上学术刊物上发表论文３８篇，完成２个省级实验项目。他，就是全国先进教育工作者、社旗县教委小学语文教研员毛荣吉老师。１９８２...     

郑伯克段于鄢

初，以“初”字起笔。郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。交代人物及其关系。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。说明姜氏“恶”庄公的原因。一个“遂”字，写出“恶”的无理。爱共叔段，     

浅谈流体输配管网课程的一些教学方法和体会

流体输配管网的教学对培养建筑环境与设备工程学生的创新能力有着重要的影响。结合本人的教学实践,谈谈在流体输配管网教学过程的一些体会。     

对高校女生篮球课教法的探讨

高校女生对篮球课的教学工作是高校体育课教学的重要组成部分,通过对篮球运动特点和女生生理、心理特征的分析,结合教学实际工作中的问题,对高校女生篮球课的教学方法进行探讨与研究,对提高高校女生体育课教学做有益的探索。     

例谈立体几何中"存在"型问题的向量解法

结论不确定的探索性问题,通常称之为"存在型"问题,这类问题经常以"是否存在","是否有","是否可能"等语句出现,以示结论有待判断."存在型"问题是较典型的开放探索性问题,由于数学开放题有利于学生创新意识的培养和良好思维品质的形成,它越来越受到命题者的     

语文教学中的情感教育

新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育就是一个主要的目标。下面针对初中语文教学中的情感教育谈谈我的看法。     

全面建设小康社会的科学发展观

发展具有三大要素:即发展动力、发展质量和发展公平。发展动力是推进经济增长的引擎,发展质量是环境资源可持续性的保障,发展公平是惠及全体社会成员的能力。三者之间的完整结合,体现了科学发展观的核心内涵。论文从科学发展观的哲学基础出发,以系统论的观点分析了“自然-社会-经济”复杂系统的总协调,并提出了七项具体的任务,以体现科学发展观在经济社会生活中的指导作用。     

现代化指标体系的设计与测度

1 现代化理论的综合评述 现代化理论从20世纪50年代提出并受到广泛重视以来,发展到今天基本形成5大研究方向:①以亨廷顿、伊斯顿、阿尔蒙德等为代表的现代化研究的政治学方向.该方向认为政治现代化是国家现代化的核心,现代化最显著特征是国家政治制度的现代化.国家的政治体制、民主制度演化与变迁是该研究方向的支撑点;②以罗斯托、弗兰克、库兹涅茨等为代表的现代化研究的经济学方向.该方向主要从物质层面对现代化进行历史考察,认为现代化的核心内容是经济现代化,而经济现代化的主体是工业化与城市化,保证经济持续增长是实现现代化的关键;③以帕森斯、列维、勒纳和穆尔等为代表的现代化研究的社会学方向.该研究方向以社会进化论思想为指导,以研究社会结构与功能的转换和变迁为着力点;④以英克尔斯、麦可勒兰德等为代表的现代化研究的人文学方向.该研究方向认为现代化的核心是人的现代化,人的现代化是实现由传统社会向现代社会转变的最根本保证,并指出入的现代化是现代化社会稳定、持续和健康发展的基石;⑤以布莱克和艾森斯塔特等为代表的(体制比较研究)制度学方向.该研究方向主要从人类历史发展演化的角度,对不同国家的现代化历程进行比较实证研究,提出现代化发展模式多样性的观点,并对多样化的模式进行深入诠释与剖析.     

绿色设计是启动绿色发展的第一杠杆

绿色设计是在深刻认识人与自然关系基础上,对规定绿色目标函数进行的预先策划和具有可操作创意的综合性智慧活动。包含了对传统设计实施观念创新、理论创新、方法创新、工具创新的全过程。绿色设计是可持续发展思想在经济活动和社会消费中的集中投射,是实现自然资源持续利用、绿色财富持续增长、生态环境持续改善、生活质量持续提高的现代设计潮流。绿色设计实质上是通过设计寻求"自然绿色、经济绿色、社会绿色、心灵绿色"的交集最大化。国际公认绿色设计遵循5大基本原理:(1)生命周期原理;(2)3R原则(Reduce,Reuse,Recycle);(3)PRED(Population,Resources,Environment,Development)和可持续发展"拉格朗日均衡";(4)黄金分割美学规则;(5)人体工学与柯布-道格拉斯变体方程。绿色设计以新一轮的"绿色创新红利"抵消传统设计的边际效益递减;以"绿色创新内涵"降低粗放式生产的外部成本;以"绿色创新智慧"重塑现代产业体系的新秩序;以"绿色创新工具"开创研发体系的新模式。