两种一次性餐盒生命周期各阶段对环境的影响比较研究

白色污染是当今社会所关注的热点问题之一,而一次性发泡餐盒是造成白色污染的重要因素。对发泡餐盒和纸浆模塑餐盒采用生命周期评价方法(LCA)进行比较研究。结果表明,两种一次性餐盒生命周期中的生产阶段对环境的不利影响最多,其主要影响是资源损耗严重。通过调查数据的综合分析,得出发泡餐盒对环境的影响小于纸浆模塑餐盒对环境的影响。此外,对使用废弃后的发泡餐盒和纸浆模塑餐盒分别进行焚烧、填埋、再生利用处理,探究对于不同一次性餐盒废弃后,何种处理方式对环境的影响最小。结果表明,两种一次性餐盒废弃后,进行回收循环利用对环境的影响最小。并在此结论基础上,分别对生产一次性餐盒的厂家和环保部门提出合理指导建议。     

专创融合视角下的五年制高职药学类专业人才培养

针对五年制高职学校在专创融合过程中出现的培养目标短视、政策保障不足、培养过程单一、专创师资缺乏等问题,江苏联合职业技术学院连云港中医药分院结合实践,从理念融合、课程融合、专业融合、项目融合4个方面构建五年制高职药学类专业人才培养新模式：构建“体验+通识+专业+拓展+创业”的专业课程体系,搭建“专业—社团—竞赛—实习—创业”五位一体实践平台,以文化助力专创融合。     

中国古代家庭教育思想的发展及其影响

中国古代家庭教育思想源远流长。本文以颜之推、司马光及张履祥的家庭教育思想为例来阐述中国古代家庭教育思想的发展历程及其对我国家庭教育及学前教育领域产生的重要影响。     

在历史教学中渗透心理健康教育

1高度重视,正确认识,做渗透心理健康教育的明白者中学生正处于人生成长发展的特定时期,是人生知识积累、能力培养、意志品质塑造、健全人格形成的重     

吴伟业的痛苦内容和解脱方式

吴伟业的一生可谓憾恨繁多,其历经宦海沉浮、国破家亡、仕清失节等痛苦。面对痛苦,吴伟业采取诗书遣愁、戏曲遣闷、逃禅清悟、翠微忘忧等方式进行解脱。可是他无法超越自己所看重的价值尺度,最终仍是抱愧而终。     

高等学校人才培养模式及解决方案

本文分析了高等学校人才培养模式的内涵,以此为基础,构建了多种高等学校人才培养的模式,提出了高等学校人才培养方案。     

注意正确运用惩戒法

所谓“惩戒法”就是惩罚、警戒的教育方法。大量的事实说明,在幼儿教育中坚持以诱导为主,并不意味着诱导法是幼儿教育中的唯一有效的方法,对孩子的缺点、错误不迁就,适当辅以惩戒教育也是必要的。现代心理学的研究为这种辅助教育方法提供了理论依据。根据美国著名的心理学家斯金纳的“操作性条件反射学说”,人在学习过程中有两种条件反射,一种是为     

语文教学的当代解释学思考

20世纪西方哲学的转向带来了西方美学、文学及批评的全面革命。在文化转型的世纪性氛围中，当代解释学采取了一种积极的构建姿态，力图开辟一条通达未来的道路——对话与交流。在这一理论的倡导下，人文科学研究的许多领域，都开始注意将自身置于人类相互作用、相互交流的更为宏大的构架之中。曾经引起世界批评界震撼的接受美学，便是一极富代表性的例证。而文学研究，也跻身于这一世纪之潮的潮头，将自身推至对话与交流面前，开辟了一条理解文学的崭新途径。而这一崭新途径，也为饱含文学性的语文教学提供了一种全新的观念，拓宽了语文…     

学习方式转变与教师专业能力

教师专业能力作为履行教师职责的适应程度和承受水平,是决定教育教学效能的基本因素.新一轮基础教育改革提出的学习方式的转变的关键还在于教师专业能力的发展,基于此,教师需要加强教学设计能力、课堂驾驭和调控能力、教师的综合实践能力、合作能力、指导学生学习的能力、创新能力和反思能力.