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融合环境中的同伴支持:一个未被利用的资源 总被引:2,自引:0,他引:2
在融合教育日益成为一种发展趋势的今天,如何让更多的残障学生在普教课堂中得到多种多样的支持与帮助,是我们必须面对和解决的问题。在融合环境中,全班配对同伴指导、同伴辅助式学习策略、跨年龄指导计划、高年级同伴指导、同伴指导课程和合作课堂等,被证明是较为有效的同伴支持策略和方法。通过融合环境中的同伴支持,建立一个所有人都能得到重视与尊重的社会,才能真正实现教育公平。同时,残障学生与健全学生都可在合作与支持的融合过程中,寻得彼此的受益点。 相似文献
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牟庆华 《中国教育技术装备》2011,(19):130
1高度重视,正确认识,做渗透心理健康教育的明白者中学生正处于人生成长发展的特定时期,是人生知识积累、能力培养、意志品质塑造、健全人格形成的重 相似文献
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保定古城区西南隅的全国重点文物保护单位淮军昭忠祠暨公所,于晚清光绪十四年(1888)由直隶总督兼北洋通商大臣、淮系总首领李鸿章首倡修建。该文物保护单位的建筑特色是昭忠祠部分为徽派建筑,公所部分为北方建筑,二者有机结合。昭忠祠暨公所全部楹联均出自晚清桐城派名士吴汝纶手笔。仔细观赏这一淮军历史遗迹,会使我们更深地了解中国古代优秀建筑艺术及文化内涵。 相似文献
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齐白石以画水族画闻名,特别是他画的螃蟹(图1),墨色丰富,动态多变,寓意深刻,可谓前无古人。齐白石画螃蟹最早受胡沁园、徐渭影响,20世纪20年代后自创一家,蟹与虾一起成为他的招牌画。齐白石对自己画蟹的水平还是很自负的,他曾在一幅画给著名画家于非闇的《篓蟹图》上题句:"古今画蟹者,神形俱似能有几人?非盦心折于余,未足千古定评也。" 相似文献
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正齐白石是一位非常全面的画家,绘画题材非常广泛,除草虫、花鸟、山水、人物、鱼、虾、蛙、蟹、雏鸡外,尤其擅画芭蕉。徐悲鸿就曾认为,齐白石画的芭蕉十分出色。近代画家中,以画芭蕉见长的画家不多,齐白石应算一位,其笔墨奔放,墨气淋漓,如他自己所说:天然舒展。 相似文献
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中国新诗的发展经过90余年的时间,经历了不同的历史时期和发展阶段,诗人们也有不同的主张和探索的实践。从理论上众说纷纭,从实践上看多种多样。对于新诗应该吸收什么,摒弃什么,也应有个相对说法。其后朦胧诗及先锋诗歌群体的出现、存在和消逝也有着它的理由和依据。从现实出发,按先锋诗人们的主张,去创建另种诗体。在多元化中便于新诗的自身完善,也更便于新创诗体的发展,并达到文学的整体繁荣。 相似文献