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181.
182.
足球城大连,是个出国门的地方,从桑廷良到李富胜、许建平,从傅玉斌、徐韬到韩文海,都曾镇守过国字号的大门。让大连人兴奋的是,今年这里又走出一个年轻的国门——安琦。1960年,年仅19岁的国门桑廷良在中国、朝鲜、越南、蒙古四国对抗赛中露了一把脸,让世人惊奇了一番,如今,只有20岁的安琦在中国队冲击世界杯的关键战役——中乌之战江津受伤下场后,把守起国足的最后一道防线,他用自己的沉稳表现再次定义了“自古英雄出少年”这句话。大连市足坛名宿朱元宝说:“在世青赛上能够瓦解国际球星萨维奥拉的进攻,我们同样 相似文献
183.
档案保护技术,是根据档案制成材料损毁的规律,研究保护档案的技术和方法,以最大限度地延长档案“寿命”的一门科学。随着档案学理论的深入发展和档案管理现代化程度的提高,档案保护技术也日趋完善,其内容也不断丰富。 相似文献
184.
如何转变学生的学习方式 总被引:1,自引:0,他引:1
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确了转变学生学习方式的改革任务。学习方式转变从根本上说是从传统学习方式转向现代学习方式。学习方式转变的过程即是探索和形成新的学习方式的过程。传统的学习方式由于教师过于强调学生客体性的一面,把学生作为教育的对象而将其置于客体的位置看待,学生缺乏主动性,因此采取“罐装”式的教学方式, 相似文献
185.
牟玉亭 《四川师范学院学报》2006,(2):7-15
毛泽东爱读《诗经》和《楚辞》,曾经抄录、熟诵、引用和评论。“诗言志”、讽喻、风雅、比兴以度《楚辞》的积极浪漫主义,都对毛泽东诗词创作艺术产生深刻的影响。 相似文献
186.
教育心理学与大学英语教学实践的结合,可以使广大教师更有效地探索英语教与学的客观规律,提高教与学的效果.在大学英语教学中,教师首先要用教育心理学原理,激发学生形成对英语学习的积极心理准备状态;其次,要使大学英语精读、听说和基础知识的教学与教育心理学原理有机结合.总之,教师要善于发现、掌握和分析学生的心理特征,尽可能地消除学生学习英语的心理障碍,有针对性地采用有效的教学方法,激发起学生的学习兴趣和动机,从而达到良好的教学效果. 相似文献
187.
牟晓东 《中学生(作文版)》2005,(5)
有一定电脑常识的同学都知道,我们给Windows系统安装软件时应该尽可能地少往系统盘中安装,目的是减少系统启动及运行的负担。最好是系统盘中就只有一个清清爽爽的系统。一般情况下,操作系统安装在C盘。当 相似文献
188.
189.
数学知识的很多内容都比较抽象、难懂,常使学生感到厌烦,乏味,如果教师能采用生动活泼的教学方式,引起学生的兴趣和思考积极性,学生就会更多更好地掌握知识。下面谈谈我在教学中使用“引起动机”教学法的两点做法。第一,注意引起小学生的不随意注意。心理学研究告诉我们:直观形象的东西最容易引起小学生的不随意注意,因此我在教学过程中注意展示有吸引力的直观教具,以引起小学生不随意注意。如在认识长方形、正方形、平行四边形、三角 相似文献
190.
科学发展观视野下的成人德育理念创新 总被引:2,自引:0,他引:2
新的科学发展观为成人德育理念的创新提供了新的视角。我国成人德育工作应体现以人为本、全面、开放和可持续发展的理念,充分体现成人德育的实效性。 相似文献