高等学校人才培养模式及解决方案

本文分析了高等学校人才培养模式的内涵,以此为基础,构建了多种高等学校人才培养的模式,提出了高等学校人才培养方案。     

提高历史教师的认识素质

素质，是先天遗传的禀赋与后天环境及教育相互作用的结果，是相对稳定的心理品质结构。它的形成主要是在幼儿和大中小学阶段，而其关键就在于教育。素质教育是以提高全民素质为宗旨的教育，而素质教育的关键又在教师的素质。作为成年人的教师，其素质主要是指认识素质。历史教育在素质教育中有着重要的地位和作用，要落实这种地位和作用，首先必须提高历史教师的素质，也就是要提高其认识的素质。 　　所谓认识的素质，就是认知世界的素质。世界以时间为标准，可分为“三界”——过去、今天和未来。所以，认知世界，以“三界”为标准，又可…     

基于模糊综合评价法的城市社区居家养老服务质量评价研究——以大连市沙河口区为例

随着老龄化进程的加剧、人口平均寿命的延长、跨地域职业流动加速等原因,导致我国传统的家庭养老和机构养老出现了弊端,社区居家养老成为了符合中国老年人特点和需求的新型养老模式。社区居家养老模式已发展了二十多年,但究竟服务质量水平如何尚无可知。因此本文以大连市沙河口区为例构建了社区居家养老服务质量评价指标体系,并采用模糊综合分析法对大连市沙河口区的社区居家养老服务质量进行了科学、合理地评估,为社区居家养老服务事业的发展和完善提供了依据。     

基于适合教育理念 优化配置课程资源——以牡丹江市第一高级中学为例

课程资源是新一轮基础教育课程改革提出的一个重要概念。积极开发和合理利用课程资源是课程实施的重要组成部分,也是我国新一轮基础教育课程改革中的一个亮点。本文以牡丹江市第一高级中学为例,基于适合教育理念,从四方面入手对于基础教育如何优化配置课程资源进行了阐述与分析。     

两种一次性餐盒生命周期各阶段对环境的影响比较研究

白色污染是当今社会所关注的热点问题之一,而一次性发泡餐盒是造成白色污染的重要因素。对发泡餐盒和纸浆模塑餐盒采用生命周期评价方法(LCA)进行比较研究。结果表明,两种一次性餐盒生命周期中的生产阶段对环境的不利影响最多,其主要影响是资源损耗严重。通过调查数据的综合分析,得出发泡餐盒对环境的影响小于纸浆模塑餐盒对环境的影响。此外,对使用废弃后的发泡餐盒和纸浆模塑餐盒分别进行焚烧、填埋、再生利用处理,探究对于不同一次性餐盒废弃后,何种处理方式对环境的影响最小。结果表明,两种一次性餐盒废弃后,进行回收循环利用对环境的影响最小。并在此结论基础上,分别对生产一次性餐盒的厂家和环保部门提出合理指导建议。     

火电厂四大管道支吊架安装与调整

介绍了火电厂四大管道支吊架的安装及调整方法,阐明了四大管道支吊架安装与调整在电厂安全运行的重要性。     

中班幼儿区域活动中同伴冲突及教师的引导策略研究

本文通过观察法和访谈法,以容易发生冲突的中班为研究对象,客观呈现中班区域活动中同伴冲突的真实情况,探究中班区域活动同伴冲突的现状及教师引导策略。其研究结果将有助于我们更好地理解中班幼儿与同伴的交往,发掘幼儿同伴冲突的价值,丰富其有关幼儿社会性发展的理论。与此同时通过对幼儿教师引导策略的研究,为教师应对中班幼儿区域活动中同伴冲突引导策略的架构提供参考和借鉴。     

高职工程专业教学模式简析

高职工程专业教育教学体系的构建应以工程素质和专业技术应用能力的培养为主线,把实践教学放在突出重要的地位.在培养途径上要按照"实践-理论-实践"的路子,突出能力培养.在教学体系的构建上要注意:理论教学的重点在于强化理论知识的应用;基础理论教学以应用为目的,以必须够用为度,以讲清概念、强化应用为教学重点;专业课要加强针对性和实用性,逐步形成以"应用"为主旨及特征的课程和教学内容体系,实现教学与社会的实际需求相衔接.     

浅议"留守学生"心理问题及教育对策

在我国社会快速转型和城市化过程中,随着人口迁移流动的日益频繁,"留守儿童"队伍在逐渐壮大,农村中小学里的"留守学生"在逐年增加。"留守学生"由于缺少应有的关爱和教育,权益得不到及时保护,心理问题日益增多,已经成为学校、家庭、社会的一个教育管理难题。     

园林绿化工程施工质量管理

园林绿化工程是城市重点的建设工程,虽然园林绿化并不仅仅是市政的权利与义务,更是企业单位与市民的权利与义务,但是无论是哪一方要进行园林绿化,都应该站在更高的角度上考虑问题,比如城市整体规划。目前我国的园林绿化施工质量,还存在一定的问题,有很多因素影响其施工质量管理水平的提高。本文主要通过对园林绿化工程施工质量管理存在的问题的介绍,进而探讨了其质量管理措施,希望为我国的园林绿化工程施工提供借鉴。