先秦“名”“字”关系及生成理论探析

在中国古代，“名”是名学的主要研究对象，“字”是小学的主要研究对象，两者虽分属于不同学科，却有着十分紧密的内在联系，本文从先秦诸子有关“名”的理论入手，首先着力探析“名”“字”关系，以求辨明两者的同异，然后在此基础上，以荀子《正名》篇为重点，从名字合一的角度重新审视“约定俗成”的含义，并着重阐发“名无固宜”和“名有固善”的深刻理论意义。     

《化工原理》在线课程建设探索与实践

本文结合化工原理的课程特点,阐述了该课程在线课程建设的思路,着重从教学内容、教学方法、习题库建设、课内课外活动等方面介绍了课程平台的设计与实践。     

初高中各学科教学网站选介

一、数学网站:1.数学教育网(http://www.mathsedu.net/).本网站界面美观亲切,内容丰富.高考专栏内设高考试卷、高考动态、应试指导等.2.数学爱好者俱乐部(http://mathfan.at.china.com/).     

博士遭劫案

一天夜里,海顿博士从郊外开车回家。在一个僻静的拐弯处,突然看见前面有一辆小车拦在路当中。博士猛踩刹车,这时车的两个轮胎炸了。小车里跳出几个戴面具的人,他们用刀逼着博士,将他的钱包、手表、手机等贵重东西抢去,随后开着那辆小车一溜烟逃走了。海顿看着地上散布的钉子,无可奈何地摇摇头,迈步向前走去。走了大约半小时,海顿来到一个农场门口。他敲开门,对农场主人说:“我刚刚在前面的路上被抢劫了,我需要两个新轮胎,你能帮帮忙吗?”“进来吧!”农场主人说,“我打电话报警,你随便坐。”农场主人走进厨房。海顿听见他先打给警察局,然后又…     

现代反科学思潮的先声──读贝尔纳《科学的社会功能》

该文通过对贝尔纳写作《科学的社会功能》一书的动机及该书内容的分析，揭示了贝尔纳及其著作《科学的社会功能》是现代反科学思潮的先声，他的反科学本质是反对资本主义和法西斯战争。     

符号逻辑计算的设计及应用

由于符号逻辑计算在现有数学软件中尚无相应的函数；本文首先将符号逻辑表达式抽象为一张向量表，巧妙地将符号逻辑计算转化为二值逻辑运算与对表的操作，成功地实现了符号逻辑乘和逻辑加；最后探讨了符号逻辑计算在图论中的应用。     

认知同化论与高中生物教学

本文旨在阐释如何将美国心理学家奥苏伯尔的认知同化理论应用在高中生物教学中,根据学生已有的认知结构设计教学,引导学生进行认知结构的转换与构建,从而掌握知识,形成良好的认知结构.     

连续碳酸化分解过程分解率专家控制系统

连续碳酸化分解过程是一个大滞后、强耦合的复杂工业过程,传统控制方法难以奏效。该文基于连续碳酸化分解过程机理和长期积累的专家经验,以进料阀门和4、5#CO2通气阀门为主要控制对象,开发了连续碳酸化分解过程分解率专家控制系统。采用产生式规则设计了分解率专家控制知识库,使用前向搜索进行逻辑推理来得到控制量,并采用前馈方法对大时滞因素进行修正补偿,从而实现分解率的优化控制。应用结果表明,系统能稳定优化的运行,分解率合格率提高了4%,平均分解率为94.2%。     

文章学研究的新突破──读周楚汉的《比较文章学》

自文章学复兴以来,大批有志之士在这片园地上辛勒耕耘,用心血浇灌文章学之花,故而,文章学研究日新月异、硕果累累。但由于诸多原因,狭义文章学理论影响还不够深远,研究还有待拓展和深入。令人欣慰的是,周楚汉先生的（比较文章学）出版了。我们认为,这是一部深入研究狭义文章学理论的具有开拓性意义的力作,填补了文章学领域的空白。它以辩证唯物论和系统论为指导,运用比较、唯物辩证和多学科的方法,从“古今中外”多层次、全方位地揭示了文章发展的外部联系及其内在规律。可以说,它标志着文章学研究的新发展、新突破。它将对我国…