文章学研究的新突破──读周楚汉的《比较文章学》

自文章学复兴以来,大批有志之士在这片园地上辛勒耕耘,用心血浇灌文章学之花,故而,文章学研究日新月异、硕果累累。但由于诸多原因,狭义文章学理论影响还不够深远,研究还有待拓展和深入。令人欣慰的是,周楚汉先生的（比较文章学）出版了。我们认为,这是一部深入研究狭义文章学理论的具有开拓性意义的力作,填补了文章学领域的空白。它以辩证唯物论和系统论为指导,运用比较、唯物辩证和多学科的方法,从“古今中外”多层次、全方位地揭示了文章发展的外部联系及其内在规律。可以说,它标志着文章学研究的新发展、新突破。它将对我国…     

慢性硬膜下血肿并发症防治

我院近10年收治慢性硬膜下血肿(CSDH)病人167例,发生不同程度并发症52例,本文就有关CSDH并发症防治问题加以讨论。1 临床资料1.1 一般资料:男144例,女23例;其中年龄>51岁127例,平均57.4岁。临床表现:早     

弥漫性轴索损伤诊治分析

弥漫性轴索损伤(DAI)是闭合性颅脑损伤中的一种原发性脑损伤,是重型颅脑损伤类型之一,临床较常见,预后差,无有效的特异性检查手段,早期诊断较为困难。我们对1994～1999年临床诊断为DAI的34例病例进行总结,分析如下:     

“心理训练”与“角色改变”的实验在学习困难学生中的应用

一　问题的提出本文所谓学习困难学生,指感官和智力正常,而在学校中有长期失败经验,学习成绩长期低于同年龄同年级一般水平的学生。当前,义务教育中学习困难学生教育问题显得十分突出。改变这种状况成为我国教育改革的一个重要课题。中科院心理所刘善循教授主持并推广的“高效率学习方法与心理素质训练”的实验课题,北师大心理系金盛华教授关于差生成因的行为动力系统角色偏常理论和差生教育的角色改变方法,为我们展示了一个矫正学习困难的新途径。我们试图运用心理素质训练,运用角色改变方法,使学习困难学生树立积极的自我观念,改…     

24例外伤性脑梗塞诊治体会

本组报告24例外伤性脑梗塞均是经CT确诊并按脑梗塞治疗效果明显的病例,目的在于提高对外伤性脑梗塞的认识,以达到尽早诊断及治疗。     

相思无限情,尽在不言中——读李商隐《夜雨寄北》

夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。这首七言绝句大约写于唐宣宗大中二年(公元848年)。当时李商隐因陷于牛李党争,而遭贬斥,被迫离开京城长安,羁旅桂林、巴蜀地区。先在桂管观察使郑亚幕下,不久又离开桂     

孩子在教师爱心翅膀下茁壮成长

"爱是教育的工具,也是鉴别教育的尺度."教育是培育生命的事业,要舍得对每一个学生进行情感投入,寄予合理的期待,提出恰如其分的要求,发挥每位学生的最大的潜能;要深入细致的了解学生,真心实意地关爱学生,充分尊重、信任学生,严格地要求学生,嚣有这样才能教育好'学生,才能使教育发挥最大限度的作用,才能建立和谐的师生关系,架起师生间的感情的桥梁,才能让孩子在爱的暖流中茁壮成长.     

北欧国家普惠性托育服务治理及其启示

党的十九大报告将“幼有所育”作为保障和改善民生的重点目标,构建并完善托育服务治理体系,是确保“幼有所育”能否实现的关键举措。借鉴北欧国家普惠性托育服务经验,我国应坚持普惠优先理念,加强托育服务的公共属性;配套“友好型”托育政策;加强服务规范,重视师资培养;强化监督评估,提升服务质量,全力构建多元参与,全方位、普惠性、多层次、专业化的托育服务供给体系,真正实现“幼有所育”。     

对期刊评估因子中两个指标值的质疑

通过对《中国科技期刊引证报告》中两个期刊评估因子——“他引率”、“扩散因子”的统计、计算值的分析表明: 一种期刊实际的他引率为1是不合理的,它不能正确地诠释刊物引用参考文献的作用,他引率1也不应是办刊人追求的; 扩散因子的计算公式值得商榷,现用的计算公式尚不能正确反映一种刊物的影响力,特别是不能正确揭示影响力正比于他引率和被引用刊数的本质。     

颠覆性技术多元化投入机制构建思路的案例研究

以美国电子复兴计划与高超声速项目为例,从投入主体、投入客体、运作机制与保障手段等视角探讨颠覆性技术多元化投入机制的内在机理。研究发现,政府驱动是引导颠覆性技术多元化投入主体的重要方式;科学配置是选择颠覆性技术多元化投入客体的主要原则;运作高效是提升颠覆性技术多元化转化流程的关键渠道;生态优化是保障颠覆性技术多元化创新产出的有力手段。进一步地,在此基础上从投入渠道的开源扩容、投入动力的激励风控、投入效率的流程优化与投入保障的生态构建四大方面构建颠覆性技术多元化投入机制的理论模型。