全文获取类型
收费全文 | 8232篇 |
免费 | 83篇 |
国内免费 | 98篇 |
专业分类
教育 | 5973篇 |
科学研究 | 681篇 |
各国文化 | 49篇 |
体育 | 576篇 |
综合类 | 220篇 |
文化理论 | 38篇 |
信息传播 | 876篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 63篇 |
2022年 | 105篇 |
2021年 | 68篇 |
2020年 | 49篇 |
2019年 | 52篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 66篇 |
2016年 | 50篇 |
2015年 | 106篇 |
2014年 | 327篇 |
2013年 | 228篇 |
2012年 | 269篇 |
2011年 | 331篇 |
2010年 | 362篇 |
2009年 | 410篇 |
2008年 | 401篇 |
2007年 | 445篇 |
2006年 | 540篇 |
2005年 | 500篇 |
2004年 | 440篇 |
2003年 | 418篇 |
2002年 | 405篇 |
2001年 | 358篇 |
2000年 | 354篇 |
1999年 | 289篇 |
1998年 | 231篇 |
1997年 | 189篇 |
1996年 | 173篇 |
1995年 | 157篇 |
1994年 | 149篇 |
1993年 | 94篇 |
1992年 | 119篇 |
1991年 | 98篇 |
1990年 | 69篇 |
1989年 | 47篇 |
1988年 | 49篇 |
1987年 | 32篇 |
1986年 | 40篇 |
1985年 | 38篇 |
1984年 | 30篇 |
1983年 | 29篇 |
1982年 | 28篇 |
1981年 | 35篇 |
1980年 | 12篇 |
1979年 | 10篇 |
1977年 | 15篇 |
1974年 | 7篇 |
1960年 | 13篇 |
1959年 | 8篇 |
排序方式: 共有8413条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
生本教育强调课堂教学方式的转。变。小组合作学习作为生本教育实验积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进个性健全的优点,越来越多的教师开始在课堂教学过程中采用这一模式。 相似文献
92.
生本教育强调课堂教学方式的转变.小组合作学习作为生本教育实验积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进个性健全的优点,越来越多的教师开始在课堂教学过程中采用这一模式.但是,在教学实践及听课活动中发现,要真正有效地开展小组合作学习绝非易事.比如:有些合作小组一看就知道是为公开课而临时凑合的,在合作学习时,小组成员间不具备合作的心理倾向,无法进行有效的互动交流;有些小组的合作学习则成了学优生发挥自己潜能、表现自己才能的舞台,而相对而言的学困生则往往被忽视,无形中失去了思考、发言、表现的机会;有些小组合作学习,合作之前缺乏必要的前提准备就匆忙展开讨论,小组合作次序混乱,学生发言七嘴八舌,没有中心;有些小组合作学习内容过于简单,缺乏讨论、交流的价值,学生在合作时无所事事,浪费课堂时间,等等. 相似文献
93.
1.数学基本活动经验包括“实践的经验”和“思维的经验”
课程目标希望学生获得必要的数学知识和技能之外,“还能感悟数学的基本思想,积累数学思维活动和实践活动的经验”.“实践的经验”主要是从外部世界抽象出数学、将形式化数学用于外部现实中获得的经验,包括设计、规划、组织、协调等的经验.“思维的经验”主要是进行数学符号化过程中获得的经验,日常学习学生主要获得“思维的经验”.二者不是截然分开,而是各有侧重。 相似文献
课程目标希望学生获得必要的数学知识和技能之外,“还能感悟数学的基本思想,积累数学思维活动和实践活动的经验”.“实践的经验”主要是从外部世界抽象出数学、将形式化数学用于外部现实中获得的经验,包括设计、规划、组织、协调等的经验.“思维的经验”主要是进行数学符号化过程中获得的经验,日常学习学生主要获得“思维的经验”.二者不是截然分开,而是各有侧重。 相似文献
94.
每个人在生活中都有自己喜欢的人或事.“I like...”是表达“我喜欢……”最常见的方式,比如“I like the movie very much”.再跟大家分享几个地道的表达.
1.be into...
表示“对……有兴趣或充满热情”.如:
I'm so into yoga these days.最近我超级喜欢练习瑜伽. 相似文献
95.
近年来,在中国少数民族地区相继发生了一些暴力冲突事件,这些事件都折射出了民族冲突的深刻性与顽固性。而对于西北高校的少数民族大学生来说,作为民族地区的精英,在融入高校学习和生活的过程中,既有对母体文化的尊崇与坚持,同时也有与主流文化的冲突和碰撞。如何引导他们在坚持与碰撞中实现对主流文化的认同,并融入高校的生活,从而在类似的冲突事件中理性选择自己的行为,不仅是理论界探讨的话题,更是高校管理首当其冲的责任。 相似文献
96.
It was a hot summer's day and the air was filled with the 1)scent of freshly cut grass.As the 2)blue jays 3)fluttered their wings through the light breeze,I could hear them 4)chirping a melody.I was playing in my 5)backyard with some kids. 相似文献
97.
98.
99.
"立德树人"是党中央把握教育规律,掌握教育发展趋势,为实现科教兴国和人才强国而做出的重要决策。高校要提高教育质量必须把"立德树人"作为根本,以"育人为本理念"为隐性路径、以"师风师德建设"为重要路径、以"社会齐抓共管"为基本路径,将培育社会主义核心价值观融入教育全过程。 相似文献
100.