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黄河颂（节选） 光未然 我站在高山之巅,／望黄河滚滚,／奔向东南。／金涛澎湃,／掀起万丈狂澜;／浊流宛转,／结成九曲连环;／从昆仑山下,／奔向黄海之边;／把中原大地／劈成南北两面。／啊,黄河!／你是中华民族的摇篮!／五千年的古国文化,／从你这发源;／多少英雄的故事,／在你的身边扮演!／啊,黄河!／你是伟大坚强,／像一个巨人／出现在亚洲平原之上,／用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障。     

明天是未来是希望 是召唤 是挑战

人的,峨合着三天,昨天、今天和明天。昨天已任过去,今天,正在你的脚下,但令令秒秒雇缩扳;明天走未来、是希蟹、走咨唤、走挑战。同李们风华正氏,要珍惜青未、疚奋李习、健康成长,努力成苟租已的栋架之材! (本刊特约通讯员)明天是未来是希望 是召唤 是挑战@本刊特约通讯员~~     

推动科学与哲学互鉴共进

<正>科学和哲学构建起人类重要的知识体系,积累着宝贵的文明财富。然而,在两者关系的认识问题上,长期以来众说纷纭,莫衷一是。作为独立并行的学科,其结构和形态等方面必然存在种种差异。但不可否认的是,在各自发展的历程中,两者相互依存,相互促进,对彼此产生了深远的影响。     

科技激发脱贫的内生动力

<正>贫困是制约经济社会发展的重大难题。高尔基说过,"人类生活中一切不幸的根源就是贫困"。为此,缓解和消除贫困,是世界各国长期奋斗的目标。在我国,扶助贫困,既是中国特色社会主义制度优越性的重要体现,也是以习近平同志为核心的党中央对贫困人口和贫困地区同全国人民一道进入全面小康社会作出的庄严承诺。     

迎接融合科学与科学数据开放共享新时代

<正>20世纪70年代末,随着全国科学大会召开,"科学的春天"到来了。"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝",改革开放以来,我国科技现代化快速发展,科技能力和国际影响力大幅提升。在依据顶级期刊发表论文数据的"自然指数"(NI)排名中,2019年我国位列全球第二。然而,随着我国经济迅猛发展,资源与生态环境等瓶颈制约日益凸显。同时,由于我国快速崛起对国际格局的巨大影响,以中美经贸摩擦为标志,我国众多领域关键核心技术受制于人的矛盾日益突出。科技如何解决这些难题,以回应经济社会发展迫切需要、维护国家长远战略利益,是我国科技界面对的共同挑战。     

在破立并举中优化科技评价

<正>科技评价在科学发展历程中扮演着不可或缺的角色。在现代科学发展初期,科技评价仅限于科学共同体内部,主要用于科学家学术成就和重大发现优先权的评判。其中最为典型的评价方式之一就是学术期刊论文的同行评议制度。通过同行专家来甄别评判知识创新成果,督促作者对文稿质量更为重视,保障了学术期刊发表内容的相对可靠和学术水平。可见,科技评价的目的是传播和发展知识,带有较为浓郁的荣誉色彩。     

为实现新时期学校体育的总任务而努力

<正> 李鹏同志代表党中央、国务院在全国第二届大学生运动会开幕式上的讲话及何东昌同志代表国家教委、国家体委、团中央在全国第三届中学生运动会开幕式上的讲话(以下简称两个《讲话》),在教育界和体育界引起了强烈的反响,广大体育教师和学校体育工作者无不为此而感到欢欣鼓舞。两个《讲话》不仅体现了我们党和政府对学校体育工作的重视,对广大青少年学生德、智、体、美全面发展的关怀,而且对新时期学校体育的总任务,进行了全面的论述,对学校体育工作提出了新的更高的要求。新时期学校体育的总任务     

单亲——一种心路历程

据我国民政部门的统计,1995年全国夫妻离异为105.5万对,比1994年的97.1万对增加8.4万对。这自然意味着,将有相当多的孩子生活在单亲家庭之中。为了单亲家庭的幸福及其子女的健康成长,本刊决定自本期开始,设立“单亲之旅”专栏,并特邀苗野女士担任主持人。 苗野女士是北京外国语大学教师,中国青少年研究中心少年儿童研究所单亲家庭研究室主任,特约研究员。她对于单亲家庭的诚挚关怀和丰富学识,受到许多单亲父母的欢迎与敬重。     

四化需要造就一批中小学教育专家

省人民政府于三月间隆重召开全省中小学特级教师证书颁发大会。这是一件振奋人心的大喜事。它充分体现了党和人民对教育工作者的尊重、爱护和殷切期望,标志着在党的正确领导和亲切关怀下,我省已初步形成一支又红又专的中小学教育专家队伍。我们向这支队伍中的佼佼者——六十五位荣获证书的特级教师致以热烈的祝贺!     

学校体育工作必须坚持普及与提高相结合的方针——兼论体育工作的“战略重点”与学校体育中的“三个为主”

<正> 建国三十五年来,学校体育工作在普及与提高相结合的方针指导下,获得了显著的成绩和长足的进步。但长期来,在学校体育工作中存在着两种片面的认识和做法。一种是片面地强调提高,而忽视普及。以为只要在体育竞赛中争得了冠军,夺得了名次,学校体育工作就算搞好了。另一种是片面地强调普及,而忽视提高。以为只要一搞代表队训练和比赛,就影响了普及,把普及和提高对立起来。特别是近年来在体育概念的讨论中,有的同志认为竞技运动不属于体育范畴,体育是管普及的,是以增强体质为目的的;