城市土地利用中区位选择的心理因素影响模型研究

在城市土地利用过程中，居民、开发商心理因素的影响不可忽视。对居民、开发商心理因素的分析要依据不同心理因素的特点和心理作用的不同发展层次，把个人心理因素分为目标清晰的理性因素以及目标模糊的感性因素两种形态。理性因素的分析可以采用主成分分析和因子分析法；而感性因素的分析首先要采用灰色系统分析以及模糊数学分析。在此基础上，本文主要探究包含理性、感性因素在内的拟合模型，以求模拟居民、开发商等土地消费者心理因素对区位的影响。     

谈高职院校烹饪教师的素质

21世纪是烹饪再度走向辉煌的时期,高职院校烹饪教师担负着培养具有一定素质的烹饪管理和技术人才的使命.这就要求必须改变目前他们知识结构及能力上的"三低一少",即低学历、低科研能力、低外语水平,少实操技能的现状;树立现代意识及科研意识、创新意识、与人合作意识.从而提高理论教学与实践教学相结合的能力.     

试论中高等职业教育的衔接

追求中高等职业教育培养目标统一、学分互认以及职业教育最大化效益是中高等职业教育衔接必须遵循的基本原则 ;采用模块化课程衔接、学分衔接、资格衔接和学校衔接是中高等职业教育衔接的主要形式 ;提供高度的认同理念、系列的相关法规和政策、完备的组织体系和制度以及有效的服务体系是中高等职业教育衔接的必要保障条件     

浅谈如何加强学校文化建设

本文从文化与学校文化着手，通过对文化与学校文化的关系、学校文化结构即精神层、行为层、制度层、物质层分析，进而提出加强学校文化建设的几点建议，阐述了新时期高校学校文化建设的重要性。     

培养中学生的英语口语表达能力

《全日制高级中学英语教学大纲》明确指出,全日制高级中学英语教学的目的是:在义务教育初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力。然而在实际生活中,由于对口语、听力训练不够,大部分高中毕业生。口语发音不准,说话不流利且听力太差,无法用英语进行交流。因此培养好中学阶段学生的英语口语能力势在必行。     

贯彻十七大精神 发展教育科学事业——第三届中国教育科学论坛暨第七属全国教育科学研究所(院)长工作联席会议在西安召开

2007年11月15—16日,由中央教育科学研究所和陕西省教育厅共同主办的第三届中国教育科学论坛暨第七届全国教育科学研究所(院)长工作联席会议在西安召开。本次会议的主题是"高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入研究中国特色社会主义教育理论,坚持走中国特色社会主义教育发展道路"。     

基于校园网的数字语音教学系统的设计与应用

英语语音教学是高等院校重要的教学环节，搞好英语语音教学，对培养大学生学习英语的态度，提高大学生在日常生活和学习中对英语的实际应用能力起着非常重要的作用。现代教育的改革，将计算机技术和通信技术引入教学各个环节，引发了教学方法、教学手段、教学工具的重大革新，这些变革对提高教     

一种通用网络课件的设计和实现

本文分析了网络课件在开发和推广中的需求和困难，在此基础上提出了一种通用网络课件，主要介绍了设计思路和实现时采用的关键技术。利用访网络课件。可以便捷地创建不同学科课程的网络课件，并实施动态内容管理。     

课程资源的区域开发和校本利用

课程资源的开发和利用是课程改革的支持系统，如何实施课程资源的区域开发和校本利用，为新课程的全面推进提供丰富的、适切的课程资源，已成为进一步深化上海市二期课改的重要课题。本刊节选了讲座中普陀区开发、利用课程资源的基本方法、策略和使用案例进行介绍。[编者按]     

提高实验室的综合能力 培养学生的创造性思维

介绍了该院以培养高质量的创新人才为目的,在实验室的设计与建设、实验设备、实验室的运用情况、学生在实验中能否达到创造性思维等方面进行重新思考,同时改革实验教学方法,实现实验教学新突破,取得好的实验教学成果。