论新课程标准下学生物理学习动机的激发

《物理课程标准》明确指出高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,与九年义务教育物理或科学课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素养。但目前物理教学效率低,学生负担重,学生学习兴趣下降,动力不足。跟不上时代发展的步伐。笔者认为,动机是学习的源泉,如何在物理教学中激发学生的学习动机,是摆在物理教师面前的重大课题。     

Part Ⅱ 新媒体联盟地平线报告(2013基础教育版)

一、概述国际社会关注的系列出版物《新媒体联盟地平线报告》和区域性《新媒体联盟技术展望》是新媒体联盟主持的"地平线项目"的组成部分。"地平线项目"始于2002年,主要目的在于预测和描述未来5年全球范围内可能对教育产生重大影响     

享受平等

校园里，总有一群学生簇拥在他的身边说着、笑着；操场上，尽情玩耍的学生中总少不了一个他们的大朋友；甚至在放学的路上，也总有几个学生执意要牵着他的手一起走。对学生而言，他像一个无形的磁场，而他自己也乐在其中。到底是谁让学生如此喜欢?他就是沧州市沧县兴济镇小学教师赵明军：     

观察与通信海上综合实习“四重”

一、制定计划,策划内容,“重”在周密、可行根据人才培养方案和课程标准要求,周密制定课程实习计划,精心策划课程实习内容是海上实习成功与否的关键。综合海上实习,教学训练的课程比较多,包括地文航海、天文航海、舰艇操纵、训练管理、船艺等,如果教学训练计划不严密,各课程教学训练内容不具体,就可能顾此失彼、离心偏重、丧失综合训练的效果。为此,随舰组织教学的教员应根据整个海上综合实习计划,精心制定课程实习任务书,明确实习的任务、目的、要求、各个阶段的训练内     

微格训练中课程资源的开发和利用

传统的课堂教学技能训练一般分为“导入、板书、语言、讲解、提问、变化、强化、结束、演示、组织”等十项,在实际的微格教学训练中往往也按此进行.但新的教学理念要求加强课程资源的开发和利用,如果说在课堂教学中课程资源的开发和利用也作为一种技能的话,那么,在微格训练中,有必要加强这种技能的训练.微格训练中课程资源的开发和利用不仅包括素材性资源的开发和利用,还包括课程资源的实施条件的开发和利用.这种训练对师范生来说尤为重要和必要.     

用创新实验室现静电感应的体验教学

在教学实践中,课堂实验主要有演示实验和学生实验。演示实验只需要一套装置就能满足全班学生观察需要,教学目标比较明确,能够比较清晰地传授教学内容,一般由教师操作演示,学生观察实验现象,在观察的基础上对其进行思考。在一定意义上说,对于演示实验,学生处于被动地位,缺少体验。事实上,由于学生对未知事物的认识过程是一个螺旋式上升的过程,需要通过"看"、"恩"、"做"三者互为补充,在体验的过程中不断完善感性认识和理性认识,达到领悟本质的目的。学生实验恰好能弥补演示实验在"做"方面的不     

汉英音系差异探析

对比语言学属于当代描述语言学的范畴。它的主要任务是进行两种语言之间的对比和对照,然后找出它们的相同点和不同点,相似性和差异笥。这些相似性和差异性对语言的研究及教学起到很大的帮助作用。本就英汉两种语言的音系进行对比和对照,其目的在于通过对两种语言音系对比,来展开探讨语音课的教学     

行为导向教学法在汽车市场营销课程中的应用

行为导向教学法作为专业知识和实践应用能力相结合的教学模式,是为适应时代发展要求而提出的一种新的教学理念,切实体现了“学用合一”的教学特点。汽车市场营销是一门实践性、应用性都很强的课程,在教学过程中应用行为导向教学法有着非常重要的意义。文章结合汽车市场营销课程的特点,探讨了行为导向教学法在汽车市场营销课程中的具体应用,并优化了该课程的教学模式。     

有效途径

有效途径金川有色金属公司职工培训中心耿齐，狄多奇职工培训与国际化接轨，主要是指：树立现代教育观念：建立新型的、与现代科学管理相匹配的培训制度及机制组合，实现企业教育的现代化。它包括培训内容与形式的接轨。我们的主要经验是：１．重在试点，效在结合，果在创...     

火刑架上的天文学家

1600年2月17日,罗马鲜花广场中央的火刑架上,绑(bǎng)着一个面容削瘦的人,他目光坚定,就像一个战士。他就是著名的天文学家布鲁诺。在他的四周围着许多平民百姓,一侧站着一个天主教教士,另一侧站着两个刽(guì)子手。