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古典诗词是中华灿烂瑰宝,研读这些作品能极大提高学生的审美鉴赏力以及文学素养。但古诗词阅读是技能高考文化综合科目中失分的大项,也是语文教学的薄弱环节之一。针对往年技能高考文化综合科目中诗歌阅读试题进行解读,分析其考点侧重变化,提出有益于学生鉴赏能力的培养、备课备考策略的组织等诗歌鉴赏教学的建议。 相似文献
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