基于协同学思想的企业内外协同创新及价值分析

基于协同学思想研究企业内外协同创新及价值,旨在为企业技术创新的研究提供更具理论性的分析,并达到应用性的指导。企业创新系统作为一个典型复杂系统,在系统的运行中单靠一个要素是不能够实现和带动整个系统发展的,协同创新是实现企业内部、外部各个创新要素的整合以及创新资源在系统内的无障碍流动的重要形式。从协同学思想内涵出发研究企业科技创新系统内部与发展部门、生产制造部门和决策部门等子系统全面接触和交流,企业科技创新系统内外部知识生产机构(大学、研究机构)、用户和政府的三方协同合作等,并对协同学思想之于企业协同创新应用价值等进行了分析,以及企业在创新过程中如何形成这样的理念与行为,提高创新的经济效益。     

分层次校对法

校对是编辑、出版工作中的一项重要工作。多少年来一直沿用的思路和方法,已不适应改革开放形势下我国出版事业发展的需要。分层次校对法,对校对工作注入了一个新的思路,以美学和心理学的观点,对校对工作的重要性和采用的方法,进行了论述。这一方法将有助于校对工作的深化改革。     

基于“范式”的信息文化产业建构问题分析

以库恩所研究的"范式"为理论基础来透视信息文化产业的发展,库恩的"范式"之所以被人们认为是掀起了科学哲学世界里的一场革命,可以归因于它不仅从"范式"革命的角度揭示了科学发展的动态过程,而且在20世纪90年代以后出现的高科技体系中和各种技术产业的高速发展中,无时无处不体现着"范式"的历史作用及内涵.在此所要阐述的观点是"范式"在科学研究中尤其是在信息文化产业发展中的构建及意义,并力图使读者了解取得一种范式是任何一门科学领域的发展达到成熟的标志.     

开展校园足球的障碍性因素和对策研究

通过对校园足球活动开展的阻碍因素进行分析,以落实校园足球的保障措施为推手,从三个方面进行阐述,旨在解决校园足球开展过程中存在的问题并提出相应的对策和方法,为探寻校园足球运动的可持续发展提供新的途径。     

原创的美学--评颜翔林的《怀疑论美学》

颜翔林的《怀疑论美学》(上海人民出版社2004年1月出版),挟一股清朗的气韵,给美学田园带来令人眷注的思辨生机与心神活力。作为一部多年参悟沉思和苦心构想的美学原理专,它凝聚写作的生命意志和诗意激情,堪称为精思妙悟、闪烁灵性的上品之作。     

学校体育若干问题的分析与思考

通过对现行学校体育中的体育教学目标、体育师资、教材体系、教学内容、场馆设施等方面的分析,指出体育教学目标不能适应时代的发展、体育师资队伍在低水平徘徊、教材体系单纯追求运动技术、教材内容重复过多、片面追求体育场地的现代化和标准化等问题,并相应提出一些思考意见。     

马克思主义实践观视域下马恒昌小组精神阐释

“马恒昌小组精神”对当今时代社会发展具有重要的理论意义、实践意义和普世价值,文章在以马恒昌小组精神相关理论阐述的基础上,从马克思主义实践观角度出发进行挖掘思考与要点凝练其实践本质,对马恒昌小组精神的实践与理论结合过程进一步全景考察展示,弘扬和传承马恒昌小组精神的实践与理论价值意义,为振兴东北老工业基地的实践发展提供理论参考。     

美国聋人高等教育的改革

刘颖在《中国特殊教育》2011年第8期上介绍了美国的聋人高等教育改革。美国联邦政府于1966年制订了《增加聋人就业机会》的改革项目书,将这次改革的目标设定为"发展聋人高等职业教育,同时解决聋人受教育程度低及就业能力不足两方面的问题",并分别从联邦政府、各州政府和各地方校区三个层次出发,在聋人     

前苏联、中国艺术体操基础阶段训练模式的比较研究

本通过对艺术体操强国前苏联和我国在基础训练阶段身体素质、专项技术、舞蹈、表现力这几方面的比较分析，揭示出我国艺术体操基础训练阶段的存在问题，为完善我国艺术体操基础阶段的 训练模式以及早日培养高水平选手提供一点帮助。