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“物质结构与性质”是高中化学的重要内容,高考中考查的内容和题型相对固定,但是却具有多样化的考查方向.对此,文章就近几年有关“物质结构与性质”的试题进行分析,以便学生能够更好地结合试题的材料,对其中某些物质的中心原子杂化类型、核外电子排布式、粒子的空间构型、晶体的结构性质、电离能与电负性等内容进行深入探究,掌握“物质结构与性质”试题的解题方法和思路,提高解题效率. 相似文献
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林吉艳 《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):124-124
提到数学,不少学生会认为很抽象离生活较远,感慨学习数学与生活不“搭边”,内容又很繁琐。也因此学习数学兴趣不浓,导致成绩不理想,新课程改革后,2008届高考学生的高中数学从知识结构上看分为必修和选修两部分,给予学生较大的选择空间,新苏教版数学里更值得一提的是,教科书里无论公式、概念还是课后习题都与学生的日常生活息息相关,从而教学方式和学习的内容也将随之变化,那么,新课程改革究竟新在哪儿?又是如何的贴近生活呢? 相似文献
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185.
通过现场考察、典型访谈、问卷调查等方法,对辽宁省群众体育的基本规律和发展模式进行了研究,旨在为辽宁省体育事业的可持续发展提供理论依据.研究过程遵循总结特色,探究规律,寻找问题,制定对策的思路.研究结果表明,辽宁省群众体育基本上实现了组织管理网络健全,场地设施服务到位,组织活动内容丰富,信息服务网络密集,法制建设不断加强,保障体系趋于完善;但仍存在资金投入不足、机构合并负面效应、城乡发展不平衡、社会体育服务滞后于需求等问题,应依此制定并完善发展对策. 相似文献
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亲爱的拜仁朋友们:我们的球队很少像这个赛季一样以如此的自信参加联邦甲级联赛。他们之所以信心百倍的原因是显而易见的:在我们的球员中间至少有8名欧洲锦标赛冠军成员;作为欧洲足协(UEFA)杯冠军队,拜仁足球俱乐部在欧洲足坛的地位是很高的;我们还有目的地增强了自己的 相似文献
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采用内隐和文献的方法研究中学体育教师的课堂教学行为,探索新时期体育课堂教学的行为标准,为体育教师职业培训、体育教学评价提供参考,并促进体育教师的职业发展.研究结果如下:1)中学体育教师的教育教学能力、教学组织管理能力、处理突发事件的能力、教学评价的能力在体育教学中起重要作用.2)提高中学体育教师的职业素质,加强技能培训的力度,尤其是教育技能的培训.3)校本课程的开发,需要加强有关课程知识和课程理论方面的学习.4)体育教师的课堂教学行为与教师的认识、素质、能力、学生观等密切相关.5)本研究将体育教师的课堂教学行为从三个方面界定:(A)体育教师的教授行为;(B)课堂组织管理行为;(C)体育课堂教学评价. 相似文献
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