重视对山区孩子的发言训练

口头表达能力是人必备的一项基本素质,它对加强个体间的信息情感交流,调节身心状态,提高逻辑思维能力等具有不可缺少的作用。山区学生受居住分散,集体活动较少等因素影响,大多不善交际,尤其是要他们在公众场合讲话,更是面红耳赤,语无伦次。因此,山区教师要加强对他们的发言训练,努力提高他们的口头表达能力。 一、消除心理障碍,使他们敢于说。山区孩子所以不敢在公众场合讲话,主要有三怕：怕老师,怕人多,怕异性。这种心理障碍不消除,就会形成一个“怕讲一不讲一更怕讲”的恶性循环。要消除这种普遍的恐惧心理,最好是让每个…     

如何提高初中美术教学水平

在初中美术课的教学中,教师要善于把握教育的时代背景,抓住美术课的教育性质和教育的特性,把握住美术课的教学规律,提高我们美术课的教学水平和教学质量。提高初中美术教学水平要从五个方面做起。     

体育教学中的教育公平问题审视

文章在文献资料、教学实践、对比分析的基础上,对现行各级学校体育课分层教学进行审视,目的是在体育教学过程中树立教育公平的理念,在此基础上提出重视并解决体育教学过程中的教育公平问题的思路与方法,进而为推动体育教学改革、提高教学质量进行有益探索。     

延迟退休,各国不同

正最近一段时间,关于推迟退休年龄和实行弹性退休制的讨论不绝于耳。现阶段,我国的退休制度规定劳动者必须满足以下条件才可以退休并享受退休待遇:一般情况下,党政机关、群众团体、企业、事业单位的干部,退休年龄男年满60周岁,女年满55周岁,而全民所有制企业、事业单位和党政机关、群众团体的工人,退休年龄男年满60周岁,女年满50周岁。干部和工人的退休年龄,男的均为60周岁,女干部则比女工人延长了5年。     

基于运用迁移方法对于学生建筑识图与构造学习能力的提高

建筑识图与构造是学习建筑物构造组成与构成部分的科目。众多学生在学习过程中都出现了该学科原理、规范、图形较多,并且内容抽象枯燥。针对这种情况可以使用学习迁移理论来进行该学科的教学,可以在一定程度上提高教学质量。本文从迁移方法的概念与特点入手,具体分析迁移方法的作用,并且介绍迁移方法在"建筑构造"的应用,并且阐述迁移方法的外延,以期帮助学生提高建筑识图与构造能力。     

关于乡镇档案工作的几点思考

最近,笔者到乡镇指导档案规范化目标管理发现,乡镇档案管理人员在查找调阅档案时普遍吃力,特别是有些应该有的档案查不到.这固然与管理疏漏有关,也与重视档案程度还不够有关.下面就当前乡镇档案管理工作中存在的问题谈点粗浅的看法.     

沈从文研究小组第二次学术讨论会综述

前不久,沈从文研究小组在校电教室召开了第二次学术讨论会.中文科八四、八五、八六级的部分师生和部分校友等三十多人出席了讨论会。讨论会历时四个小时。师生欢聚一堂,各抒已见,充分体现我校学术活动浓厚的民主与自由空气。这次讨论会的中心内容是沈从文的创作题材,创作思想及其代表作。中文科教师童秉国就《边城》的主题思想和艺术手法进行了探讨。他认为,《边城》是一郡具有浓郁的浪漫主义色彩的作品.《边城》所描写的环境不是现实主义的典型环境,而创作主体意识在作品中得到了充分的体现。《边城》是作家虚拟的充满人情美的的一种理想社会状态的作品。中文科八四级     

暗示、双关、比喻和语文阅读——论近两年的高考语言阅读

本拟通过研究语言因表情达意而具有的一些特点，试图探寻培养学生阅读理解能力的一些新途径，以让其从更高层次上来把握语阅读。