小学语文教师的语言艺术——激活课堂气氛的源泉

在小学语文课堂教学中．为什么有的教师能调动学生的积极性,课堂气氛非常活跃,而有些老师则不然,学生死气沉沉,甚至有时气氛很紧张呢？原因有很多种．其中一个重要原因是语文老师的课堂语言问题。语文教师要想讲好一堂课．取得理想的教学效果,就必须具有较好的课堂语言技能。苏霍姆林斯基说：“教师语言修养在极大程度上决定了课堂上的智力劳动效率。”     

《品鉴·文化》节目成功元素探析

郾城电视台2011年1月31日隆重推出了一档杂志型电视文化节目《品鉴·文化》.该节目时长30分钟,在周一、周五黄金强档播出.节目开播后,成为我台收视的增长点,在收视效果和节目创收上都有不俗的表现,而文化节目的收视飙升也带动了我台整个频道市场份额的大幅上扬.该节目的成功开播,在漯河地区乃至全省业界都产生了很大影响,引发了普遍关注.     

在教学实践中培养学生的数学应用能力

《数学课程标准》强调要培养学生的数学应用能力,本文从"让学生感觉到数学来源于生活""开展数学活动""创设良好的教学环境""到生活中应用知识"四方面详细阐述如何培养学生的数学应用能力.     

进一步加强固定资产管理提高资产使用效益

近年来,随着高校固定资产规模的迅速扩大,固定资产的管理难度也越来越大。针对国有资产管理中出现的新情况、新问题,提出相应的解决对策。     

形式、意义与意象：认知语法视角下的句法结构对比研究

本文在认知语法的理论框架下,通过跨语言的及语言内部的对比研究,解读句法结构、语义表达和认知过程间的依存关系,得出以下结论：1.认知方式决定语言形式,句法结构差异是基于个性化体验与互动的认知过程在语言层面的映射;2.语义表达是在意象图式或概念结构构建基础上对语义焦点的突显或实现过程;3.句法结构是语言符号的有机统一体,其整体意义永远大于部分意义之和。句法结构和认知方式存在着密不可分的关系,句法结构的选择和使用离不开人的认知方式。     

国外科技期刊运营模式巡礼

国外大型科技出版集团或著名学会大多成立时间较早,历史源流较长。而科技期刊作为与所属机构发展壮大相生相伴、相辅相成的重要力量,依托所属机构的丰富资源和雄厚实力,一直沿着集约化、国际化、市场化的道路发展,渐成气候,蔚为壮观,其经验可圈可点。无论是宏观层面的经营理念、发展战略,还是具体的管理方式、盈利模式、数字出     

心理空间与概念合成对通感形成机理的阐释

通感是人类认知领域中复杂的心理认知现象之一。研究探讨通感的形成机理有助于我们进一步揭示通感的基本认知规律。以心理空间理论以及后续发展的概念整合理论为依据,研究探讨了某一感觉特征在心理空间是如何进行相互投射,各项信息在合成空间中的创层结构中怎样进行组合、完善和扩展。这一感觉同另一种或多种感觉的相互连通造成了词语表达的语义变化以及新的意义的产生,由此揭示出通感的形成机理及其认知规律。     

道与法:中国传媒国际传播力提升的理念与路径——2013《现代传播》年度对话

中国传媒国际传播力的提升,是我国构建和发展现代传播体系,提高中华文化辐射力和影响力,促进社会主义文化大发展大繁荣,并最终提升我国文化软实力的重要途径。本次对话是《现代传播》第十次年度对话,对话人将就"中国传媒国际传播力的提升"这一近年来学界、业界关注的焦点热点话题,从     

侗族祝赞词探析

侗族祝赞词是在社交场合中为了构建人际间、村寨间的和谐关系所说的好听之语,即所谓的溢美之辞。在传统的侗族社会生活中,大量运用到祝赞词。它具有广泛的实用性和经久的艺术生命力侗族祝赞词是一个民族的声音,增进人际团结和友谊的润滑剂,促进社会和谐的诗篇,属于人类生活的赞歌。可见,侗族祝赞词是一笔宝贵的民族民间文学遗产。我们要继承与盘活好这笔遗产,使它在现实生活中发挥出更好的更为积极的作用。     

反思“作秀”现象 注重教学实效

随着课改的不断推进,各种各样的教学模式、学习方法纷纷出现,课堂教学异彩纷呈,极具观赏性．但是,认真审视一下当前的课堂教学,由于许多教师认识的不清晰和理解的不深入,盲目跟风,追求时髦,致使课堂教学出现许多“作秀”现象．使得一些课堂华而不实,流于形式．