注意心理卫生 保持身心健康

大学生正处在个体继续发育,个性迅速发展的青年中期,这个时期,是大学生长身体、长知识、追求真理的青春旺盛时期,是人生的黄金季节,也是奠定世界观,为品德、知识、身体诸方面健康发展打下坚实基础的关键时期。因此,我们应当科学地认识,了解和掌握大学生生理心理发展的规律,使大学生在身心两方面保持平衡,以促成和保证现代化人才素质的全面和谐发展。     

弘扬中华民族传统美德,建设社会主义精神文明——谈谈大学生的传统美德教育

中华民族是一个伟大的民族.中国的优秀道德传统和良风美俗,不仅源远流长,丰富多彩,而且同世界许多国家,特别是东方各国,有着密切的关系.中华民族的优秀道德传统的深刻影响和巨大作用,是世界上任何一个国家和民族都无法比拟的.中华民族的优秀道德传统,不仅是中华民族的珍贵遗产,同时也是全人类的精神财富.当代大学生是跨世纪的社会主义建设者和接班人,大学生的素质,特别是道德素质如何,是关系到国家、民族兴衰的大事,对大学生加强中华民族传统美德教育,是建设社会主义精神文明的重要组成部份.     

弘扬爱国主义精神,做坚定的爱国主义者

中华民族是一个伟大的民族,爱国主义是中华民族的优良传统和美德。爱国主义是一个永恒的历史主题,是使我国各族人民富有凝聚力、向心力的精神支柱和使我国繁荣昌盛的巨大精神力量,也是公民必须具备的基本道德规范和重要的政治品质。在建设具有中国特色的社会主义的新的历史时期,继承和发扬爱国主义的传统美德,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,这是包括大学生在内的中国各族人民的崇高的历史使     

适应社会主义市场经济 切实加强高校党建工作

我国正在进行伟大而艰巨的改革开放和社会主义现代化建设.社会主义市场经济体制的确立,给高校党建工作带来了许多新的情况.一方面,社会主义生产力的极大解放,推动人们的思维方式、活动方式和价值观念的转变,为完善社会主义制度提供了坚实的物质保证,为高校党建工作创造了更好的条件;另一方面,社会主义市场经济同样具有市场经济的一般属性,它不可能完全消除商品拜物教的影响,不可能完全消除盲目性和自发性带来的负效应,又必然会给高校党建工作带来新的挑战和困难.     

以邓小平教育理论为指导扎扎实实实施素质教育（三）

素质教育是邓小平教育理论的重要组成部分;素质与素质教育的内涵;素质教育势在必行;实施素质教育需要解决的几个问题。     

以邓小平教育理论为指导 扎扎实实实施素质教育(二)

三、素质教育势在必行1．素质教育的内涵素质教育是20世纪80年代中期产生的与“应试教育”相对立的一个概念。这个概念的提出是广大教育工作者为贯彻落实邓小平教育理论,摆脱“应试教育”羁绊而进行的实践探索和理论思考的重要结晶,是广大教育工作者长期以来理想、愿望和改革主张的凝聚。所谓素质教育,是指利用遗传、环境和教育的积极影响,在对学生的已有发展水平和可能发展潜力作出准确判断的基础上,充分发挥学生的主观能动性,使所有学生都在其已有发展水平上有所发展,都在其可能发展的范围内充分发展,从而促进社会意识向学生个体…     

大学生的人生价值取向与人生价值的实现

人生价值,同每个人的生活密切相关。它以特有的魅力,吸引着处在高等学校这一特殊社会环境中的大学生去思考,去探索。随着社会的不断发展,在人们的价值观念普遍受到商品经济的制约和影响的情况下,大学生的价值观念也发生了许多变化,当前大学生价值观念取如何?如何解决大学生的价值向问题,实现人生价值,对大学生人生观观的形成促进大学生的进步和社会发展,都具有重要意义。 一.大学生的价值观念现状 人生价值观念,是指人们对人生的目的,意义和人生社会实践活动进行评价所持的观点。它是一个社会的、历史的范畴,是表达人生目的和人生意义的最高社会需要的社会意识,是一定社会的政治和经济的能动反映,并随着社会的政治、经济关系的变化而发生变