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21.
一九八五年度河南省报纸系统共评出好新闻作品一百零六篇〈幅〉,其中一等二十三篇〈幅〉,二等四十二篇〈幅〉,三等四十一篇〈幅〉。从这次好新闻评选中可以看出,我省一九八五年的新闻报道有所创新。首先,不少新闻在反映改革时,主题新,角度新,写出了新意。如《农民陈华书名噪武汉市》一文,报道了我省驻马店市老街乡农民陈华书在武汉经营花生米生意,起到平抑物价作用的事迹。在一般人的观念中,轰抬物价多是个体户为追逐最大 相似文献
22.
王世民 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
罗稷南先生译的《双城记》,无疑地是解放后出版的几种译本中最有影响的一种;较之解放前那些错误百出的译本(例如1947年上海三民图书公司出版的那个英汉对照本)已有了根本的改进,它能使读者看到原著的面貌,且有文字简练的优点,其贡献是不可抹煞的。但随着我国翻译事业的进展,在今天看来,就不无可以商榷之处了。1983年上海译文出版社将该书修订重版,但改动无多。作为《双城记》的爱好者,我根据重译该书的实践,认识到罗先生译文中的一些问题,兹将我几点粗浅的见解叙述如下:第一,罗先生的译文中有些句子是把原文逐字照搬过来,考虑汉语的语言习惯不够,这类句子往往使人看不懂。例如: 相似文献
23.
王世民 《中学历史教学参考》1995,(4)
美国学者马文·佩里主编的《西方文明史》,经胡万里、王世民、姜开君、黄英、张万兴诸位先生通力合作,于1993年11月由商务印书馆出版。本文原是王世民先生所写的《译者前言》(出版时只刊出了其中一部分),现在的题目为编者所加。世民先生1926年5月15日生于陕西扶风县银王村。为人为学,自童蒙即领受了父祖志士仁者之风。1946年在西北大学俄文系读书时,冒险投身革命,1949年5月毕业于华北大学外语学院(北京外语大学前身)英语系。先后在上海和广州军管会外事处工作。1953年起在广东任中学校长有年。正当一个好的机遇向他招手时,不期返送回原籍,从事原始的体力劳动,背负青天,面朝黄土,度过悠悠二十载。1979年得调陕西师范大学,教研究生英语。抽空翻译了狄更斯《双城记》(待刊),编著研究生英语教材(将由陕西教育出版社出版),扶持他人校订译文耗费心血难以计量。 1987年暑中,应胡君万里之请,审校《西方文明史》全书,因故未能出版。后与商务签约,辛劳不辞,历一年有余,在第一版的基础上,顺利完成该书第三版译事。时当1992年10月也。先生早离休,目前正与病魔战斗。我们衷心祝愿这位老而弥坚的知识分子大获全胜,为人民本位的文化再作贡献! 相似文献
24.
基于刚体稳定运动的力矩平衡原理研究现今岩石圈板块运动的驱动力。提出通过计算力矩与板块角动量间夹角来识别板块驱动力的方法,并定量分析在板块底部黏性剪切阻力的约束下刚性板块运动的稳定性。采用最新的岩石圈结构模型和板块绝对运动模型计算各板块的转动惯量和角动量,进而基于简单的物理模型计算得到各板块受到的边界力矩及板底剪切力矩。结果表明:与洋脊力矩和板底力矩平衡的剩余力矩可由俯冲板片、碰撞带、裂谷带产生的力矩解释;洋脊与俯冲板片力是板块运动的主要驱动力;板块碰撞是欧亚板块运动的重要驱动力。 相似文献
25.
杭州西湖是江南名景 ,历来为人所称道。白居易、苏轼、杨万里等人都曾经到此游历 ,并有诗文传世。明人袁宏道在 2 9岁那年(公元 15 97年 ) ,也曾到此游览 ,更留下了以“西湖”为题的四篇美文。初中语文第四册选编了其中两篇 ,一篇叙游湖之始 ,一篇写西湖美景之最。袁宏道 (15 6 8— 16 10 ) ,明代文学家 ,与兄宗道、弟中道并称“三袁”,为明后期文坛上公安派的创始人 ,共同进行了反复古主义的斗争。他们认为“袭古人语言之迹 ,而冒以为古 ,是处严冬而袭夏之葛者也”,提出了“流自性灵者 ,不期新而新 ;出自摹拟者 ,力求脱旧而转旧”。课文《… 相似文献
26.
27.
王世民 《教育前沿(综合版)》2006,(6)
学校管理的三维方略就是在三维思想指导下学校管理的方针和策略。所谓三维思想就是密切注意三维(也包括多维)之间联系与区别,强化联系,缩小差别,实现三维一体,和谐共振,不断增强领导者的事业心和责任感,不断提高领导者的管理效能,最大限度发挥人的主观能动性,协调一致,相互促进,共同提高,达到恰似长、宽、高“三维”的立体效应。 相似文献
28.
29.
构建和谐社会需要树立科学的发展观,需要各行各业协调发展,教育观念的转变与构建和谐社会有着密切的联系,本文探讨这种联系,旨在使人们确立正确的教育观念,提高全民素质,从而为建设和谐社会服务,为社会主义现代化建设服务。 相似文献
30.
《高等代数》的内容多,难度大。它是卫电高等师范教育数学专业的一门重要的基础课。由于有些题栽采用了较严格的形式化与公理化方法,所以观点与方法比中学代数具有更高的抽象性。为了帮助学员深入理解有关内容,本文通过对解线性方程组的克莱姆规则的分析,介绍为何从具体的对象中总结出带有规律性的方法与结论。 相似文献