中国石杉属(狭义)蛇足石杉组的分类研究

本文对石杉科石杉属(狭义)蛇足石杉组的概念进行了修订并对国产有关种类进行了分类学研 究。共记载本组植物12种,并包括3个新异名：H．minimadenta J．F．Cheng,H．kamaensis Ching et S．K．Wu及H．lucidula(Michx．)Trev．var．asiatica Ching．     

神童素质探微

对智力早熟的儿童,中国的传统称为神童。神童虽不常见,但无论在中国和外国,过去和现在,也时有发现。从大量的资料中,我发现不少神童具有如下一些特点。一、过早成熟的智力智力早熟,是神童的一个最重要的标志,几岁的儿童,智力已类成年人甚至超过成年人,他们常常在某个领域起步早,进步快,远远超出一般儿童。唐太宗的妃子徐惠,生下来五个月就会说话,四岁通《论语》、《诗经》,八岁能文。她的父亲试着让她模拟《离骚》写《小山篇》,她提笔写下:“仰幽岩而流盼,抚桂枝以凝想。将千龄兮此遇,荃何为兮独往。”后来唐太宗听说了召为才人。唐代著名诗…     

谈谈新闻学的科学研究

粉碎“四人帮”,科学得解放,新闻科学更加如此。这一方面是新闻事业作为一种宣传工具,受到他们的严密控制;另一方面,新闻学还是一门年轻的学科,更经不起他们的摧残。科学的对立面是封建专制主义、蒙昧主义、迷信和盲从。“四人帮”的覆灭,给新闻科学研究工作者解除了“四人帮”强加的枷锁,但是我们还要解脱自身的绊脚索才能前进。我们既要消除资产阶级的影响,也要扫除封建主义的治学路线的毒害。孔丘的“述而不作”;董仲舒的罢黜百家之言,独尊儒术;朱熹的注疏学派,只许背诵前人的语录,不许有所创见。几千年的恶习根深蒂固,加上林彪、“四人帮”狂热的提倡和推行,使人们不能不或     

社区教育集团的内涵、模式与特征

通过组建社区教育集团,引导、支持社会力量共建共享资源,实现互惠互利和合作共赢,这是社区教育供给侧改革的重要方式。通过研究社区教育集团的内涵、模式与特征,初步认识到利益衡量的合意是社区教育集团成立与有效运作的关键要素,只有尊重参与主体的利益关切,以此为组建原则,梳理其特征,并落实相应的推进措施,才有可能真正形成社会资源的共享机制。     

谈语文教学中的小组合作学习注意点

《新课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式,随着新课程改革的推进,小组合作学习越来越成为课堂学习中的新宠.但也不难发现,现在课堂上这种新型的学习方法,又遇到了很多困惑,原因何故呢?因为这种合作又演变为形式化,追求表面上的热闹,而忽视了合作学习的实质.那么合作学习要注意些什么呢?笔者结合自己的实践谈谈自己的看法,以求教于大方之家.     

是什么让未成年人屡受“保护”的伤害

河南省长垣县某中学初一学生田某．因向同学讨要500元欠款而被敲破头骨身亡．作案学生手段之凶残．实在令人发指。更让人感到不可思议的是．作案学生在打死人后。收起凶器洗净手上的血迹．又若无其事地去上课了。在作案学生凶残而“镇定”的背后．我们不难看到其对生命的漠视。现在．作案学生已经被拘捕．然而．因为两名作案学生均不满14岁．如果不出意外的话，他们极有可能被从轻发落。     

叶圣陶作文教学思想的现实意义

关于作文教学的目标问题,早在1923年,叶圣陶在《对于小学作文教授之意见》一文中就已经提出：＂小学作文教授之目的在令学生能以文字直抒情感＂。此后的几十年,他多次强调中小学写作教学总的目标是培养学生表达思想感情的能力。例如,他在1940年就指出：＂国文科写作教学的目的,在养成学生两种习惯：（一）有所积蓄,须尽量用文字发表;     

更需日复一日地坚持

课程改革需要的不是答案,而是过程,是日复一日的坚持。一万年太久,只争朝夕。这是省教育厅周稽裘老厅长勉励职教人常讲的一句话。老教育家发自肺腑的强音告诉我们:加强职业教育基础能力建设,加快职业教育内涵建设,提升职业教育的服务能力,刻不容缓。自2005年以来,江苏省职业教育     

论幼儿师范数学导课方法

导课是幼儿师范学校数学教学的一个重要环节.研究导课的方法,要考虑幼儿师范学校学生的专业特点、心理特点和数学学科教学内客的特点.只有把这三者有机地结合起来,才能够创造出适合幼儿师范学校实际情况的导课方法.     

神童，人类的奇才

对智力早熟的儿童，中国的传统称为神童。不少神童具有如下特点： 过早成熟的智力，过目不忘的记忆力，反应灵敏的应变能力，胸怀大 志，寻根求源的探索精神，无师自通的突变，善良的天性。神童是不是 天赋？能不能成大器？是不是全才？这些问题都需作进一步研究。神 童是一个有待探索的特殊群体。