关于离散数学课程教学建设的探索

离散数学是现代数学中研究离散的量的内部结构和相互关系的一门学科,在计算机科学与技术的发展中有非常广泛的应用。本文的研究主要是结合离散数学课程的教学经验,对离散数学这门课的教学现状及课程相关建设进行了研究,分析了当前离散数学教学中存在的问题,对离散数学课程的教学提出了新要求、新目标和新内容,从而给出了离散数学课程的教学改革思路和建议。     

影子价格在产品计划中的应用和解法

在生产和经营等管理工作中,需要经常进行计划或规划。线性规划中的影子价格是在一定的资源情况下,合理利用资源从而达到实现最大利润时对资源的估价。本文将以经济分析问题中的最基础也最常见的产品计划问题为例,着重讨论线性规划求解的影子价格在其中的运用和解法,并且比较两种不同软件解答的优劣。     

当代上海公共图书馆事业概述 6

(四)党的十一届三中全会,结束了“以阶级斗争为纲”的时代。社会的活动重心,转向经济建设。饱受创伤的上海图书馆界,一时还不能跟上这样的转移,经过几年的恢复和积累,到八十年代前期,逐步确立了为经济建设、科学研究提供文献信息的     

企业管理专业课教法探讨

根据当代企业管理的特点和要求,中专学校的企业管理专业课教学应注重理论联系实际,解决实际问题。为此,适时采用案例、情景模拟、实地培训等教学方法,能够较好地实现教学目标。     

中国出口贸易持续时间及其影响因素研究——基于Cloglog模型

本文利用非参数K-M生存分析法和离散时间Cloglog模型对中国出口贸易持续时间及其影响因素进行了实证分析。结果表明:中国出口贸易动态变化较为显著,持续时间的中位数只有2年,且存在"门槛效应"效应,超过4年以后失败的概率明显降低;目的国经济规模、首次出口额、多元化等上升有利于降低出口贸易失败的概率,而地理距离、单位价值、人民币汇率等上升则会增加出口贸易中断风险。最后,就延长中国出口贸易持续时间提出了一些建议。     

论马克思的利益理论——从马克思的经典文本中解读马克思的利益内涵

马克思的利益理论作为历史唯物主义的基础性范畴,是撬动马克思思想转变的杠杆。马克思的众多经典文本中都对利益问题有过深入的探讨,通过对马克思利益理论的发展过程进行系统梳理,从而剖析马克思利益理论的深层内涵。     

提高高中数学课堂有效教学策略研究

数学教学是高中教育教学的重要组成部分,为做到有效教学,数学教师需要注意从让学生成为学习的主体,参与到教学过程中;注重课堂所讲数学知识的生活化,提升教学效益;培养与发展学生自学能力三个方面入手,更好地实现数学有效教学。     

基于职业能力培养的高职数学教学改革

基于职业能力培养的课程改革是高职院校教学改革的基本出发点,高职数学教学对培养学生的职业能力具有重要作用.文章从教学现状分析、改革的必要性、教学改革措施等方面,讨论了如何对“高等数学”这门课程进行基于职业能力培养的教学改革.     

落实核心素养的初中语文单元整合教学设计与实施——以统编版七年级下册为例

<正>根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》,核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。随着统编本初中语文教材单元编写方式的优化,教师有必要加强对新教材的深入研读,不断探索和革新语文教学方式,以提升课程的整体性、结构性和创新性。统编本语文教材使用“人文主题”与“语文要素”相结合的“双线组元”结构方式,既是语文学科学习的本质要求,