浅谈立体几何教学

从心理学角度浅析学生学习立体几何的心理特征及认知特点，论述如何根据学生的心理特征及认知特点搞好立体几何教学。     

民族传统体育在农村的社会意义分析

体育的功能取决于体育本身的特点和社会需要,民族传统体育有其独特的功能和社会作用。本文在分析民 族传统体育特点和功能的基础上指出民族传统体育在农村开展的可行性,重点论述了农村开展民族传统体育的社会意 义。     

渴望友情

明天就要段考了,班主任黄老师刚下课就让学习委员发了一摞期中试卷。我漫不经心地做着,想着明天的“灾难”脑中不停的转着:勾三股四弦五,X~2=a,X是?的平方根,菱形的对角线……我烦恼极了,题目越看越模糊,偏头一看同桌,她才做了一半,此时正在削铅笔,我忙拿过她的试卷刷刷几笔填下几个空,又急忙放回。她虽然知道,却仍低着头。我有点心虚。又不管三七二十一了,反过身去拿另一位同学的试卷,胡乱抄一气,看见一个答案与同桌的不同,也不知是什么原因,想     

Ways to Arouse Students’ Extrinsic Motivation

Various studies have found that motivation has a close relationship with students’achievement.The relationship between motivation and learning is interactive,it is agreed that students who have strong motivation,and they are more likely to make more effort in learning than others.We can safely conclude that motivation is a necessary condition when learning a foreign language.A real learning     

融合学科知识拓展学生视野 浅谈如何在音乐教学中实现学科综合

《义务教育音乐课程标准》指出,"音乐教学的学科综合,包括音乐课程不同教学领域之间的综合……音乐与艺术之外的其他学科的综合".它要求教师通过学科综合"拓展学生艺术视野,深化学生对音乐艺术的理解".在音乐教学中,我们应灵活地融入诗歌、舞蹈、戏剧等艺术学科和其他学科的知识,实现学科综合,达成教学目标.     

校企双赢的高校案例教学模式研究

校企合作案例教学模式是解决案例资源匮乏、培养创新人才的有效途径。本文对如何发展校企紧密的合作状态,建设校企合作案例教学模式进行了探究,提出加强校企实践基地长效机制等建议,为探索案例教学模式提供了新思路。     

试论我国机动车车主替代责任

机动车车主与驾驶员分离的情况下发生道路交通事故,其损害赔偿责任主体的承担问题较为复杂,我国立法还没有相关明确具体的规定.根据各国不同的经验,从机动车车主替代责任的法理学基础、法价值理论等方面入手,充实和完善我国现行的相关法律,是我国当前司法实践中需要关注的一个重要问题.     

难忘的巧遇

我特别喜欢徘徊在那条小路上,原因是我曾在那儿遇见了一位令我难忘的老奶奶。那是一天放学后,几次考试都考得不好的我跑到了那条小路上。我边走边踢小石子,一不小心踢到了一位老奶奶的身上。我当时很害怕,可她并没有责备我,还很亲切地问了我很多问题。我告诉她考试没考好的事,老奶奶说:“如果你愿意,我可以给你补课,但你不要告诉任何人,因为这是我俩的秘密。”我答应了。以后,每天傍晚,我们如约来到这儿补课。我发现,老奶奶讲课非常生动明白,我一听便懂。她不仅教我数学,还辅导我写作文。她告诉我,要养成留意生活、仔细观察的好习惯,这样     

假妇我是孩子,假如是我的孩子

朋友的儿子亮亮今年8岁,上小学二年级.周五下午,亮亮的爸爸接到班主任的电话通知:下周一班上有公开课,学校会对老师的工作进行考评.因为亮亮素来不遵守课堂纪律,非常调皮,难以管教,希望他在家里自学一天,以免影响老师的成绩.亮亮受此打击,很是失落,非常地消沉,亮亮的爸爸也感到十分生气,难以接受.听到这个消息,我感到十分吃惊.我们禁不住要问:是谁给了老师这样的权利,他凭什么能这样做?