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一门学科的学术地位不是靠自我感觉和自我标榜而获得的,当它成为时代特别需要而且亟待发展之时,它的特殊地位便会逐渐凸现出来。作为一门新兴学科,传播学是生长在多门学科汇合交叉地带的一棵大树,它既带有多门学科的创新遗传因子,同时又反映了各种知识的交叉融合的轨迹,在信息社会的召唤下饱含着强烈的。后来居上”的超越意识,表现了新颖的建构思想和广阔的理论视野。在经济全球化、科技创新化和知识信息化为主潮的年代,传播学的学科内涵得到了极大的丰富和拓展,学术影响力也大大增强。 相似文献
33.
王丽芳 《山西大学师范学院学报》2005,4(4):30-32
晋中大院是人类与自然和谐一致的产物。它的存在、发展以及形成无不符合山西的自然环境和人文气息,与当地的自然环境及其所形成的黄土高原情怀同处在一个整体的生态系统中,在审美意蕴、文化内涵等方面呈现出特定的民族风格和地域特色。因此从生态美学的角度研究晋中大院文化,就是从深层次上挖掘广大民众长期创造的社会文化体系,以及形成的诗意化和理想化的人类生存观。 相似文献
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新课程改革以来,特别是双减以来,教学方法、学习形式、评价维度等方面都发生了很大变化。为了解决目前课堂上存在的学生参与度较低、学生两级分化的问题,笔者进行了新生态教育背景下让课堂“活”起来的教学模式探讨,并提出了“课堂小先生制”教学模式。该模式以“学习兴趣、学习习惯、学习能力”为维度,以“教学目标的适切度、学生学习的参与度、学习方式的自主度、小组合作的有效度、练习设计的层级度、拓展延伸的合适度”为尺度,以“预习探究、交流展示、质疑释疑、拓展延伸”为环节,实现了学生全员参与、全过程参与。 相似文献
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王丽芳 《中国教育技术装备》2009,(22):195-195
1 欣赏评述课 实施美术欣赏素质化教育,在教学观念和方法上寻求突破点已成为当务之急.欣赏课教学单一,缺乏艺术情趣,其效果必然会大打折扣,审美教育势必沦为说教,不少教师把上好欣赏课视为畏途,学生对乏味的欣赏课持不欢迎的态度. 相似文献
37.
纵览当前经济报道,对金融危机影响加以现象性描述的多,对危机根源进行反思性讨论的多,对危机何时结束分析预测的多,然而,对普通百姓来说,趣味性和可读性不强,不愿看也看不太懂. 相似文献
38.
玩具是儿童游戏活动不可或缺的构成要件或要素,是游戏活动顺利进行的物质支撑.在游戏活动的发起、游戏活动的内容以及游戏活动的价值实现等方面发挥着重要作用. 相似文献
39.
王丽芳 《新课程改革与实践》2010,(15):35-35
小学生作文训练方式是多种多样的。但必须根据《大纲》的规定和教材的编排以及学生的年龄特征、认识事物的能力来确定训练方式。多年来,我在低、中年级作文教学过程中,注重激发学生心作兴趣 相似文献
40.
王丽芳 《学生之友(小学版)》2010,(3):52-52
从二十世纪八十年代开始,西方数学教育界提出“非形式化的数学教育”的口号,要求中小学的数学教学摆脱过度形式化的束缚,主张联系学生的日常生活实际,增加数学学习的趣味性,使数学呈现为学生容易接受的“教育形态”。 相似文献