英语教学中小学衔接中的几个问题及解决方法

小学英语教育和中学英语教育虽然都属义务制教育的范围,使用的都是牛津英语教材,但是长期以来各自为战,缺乏沟通与合作,这一现象阻碍了英语教育教学的发展。本文就中小学衔接教学中遇到的几个突出问题展开讨论．分析原因,并寻求解决的方法。     

王佐良诗歌译论与生态翻译学的巧合

通过比较王佐良先生独特的选材观与生态翻译学理论的＂适者生存＂、知＂义＂论世的诗义理解与翻译的生态环境、＂神似＂原则与语言维的转换、译诗的文化意识与文化维的转换和坚定的＂诗歌是可译的＂信念与交际维的转换等五个层面发现,王佐良先生的诗歌译论与胡庚申教授提出的生态翻译学理论有异曲同工之妙,两者的主要观点是一致的。     

小学生读者阅读习惯及阅读倾向调查分析

通过对山西省图书馆小学生读者发放问卷调查,了解少年读者的阅读习惯和阅读倾向,以期对公共图书馆和学校图书馆的馆藏建设和开展阅读指导工作提供参考依据。     

环境创新人才培养的“三梯度”教学模式架构与实践

本文针对我校及相关高校环境工程专业创新型人才培养过程中存在的问题,以"重基础、强实践、求创新"的人才培养理念为指导,架构了可实现学生能力从基本理论掌握、理论与实践相结合上升到实践中自主创新的"三梯度"教学模式,并在本校环境工程专业人才培养模式改革与探索中成功应用。     

浅论初中英语课堂小现象

随着经济的不断发展进步,人们越发地重视初中英语教育教学质量。纵观现阶段的初中英语教学,虽然较之以往有了一定程度的改善,但是仍时常出现一系列的小现象,而这些现象的发生往往是因为在初中英语教学中,教师与学生没有很好地进行沟通、没有设计完善的教学方案。本文将针对我国初中英语课堂小现象进行具体探究,以供参考。     

浅论徐州市红色旅游的发展

徐州拥有丰富的红色旅游资源,但存在设备落后、保护不力、宣传不够、区域协调不足等问题。文章从微观和宏观两个方面分别提出徐州红色旅游的发展战略。     

ERG需要理论视角下的基层群众工作

人民群众是历史的创造者,只有做好基层群众工作,才能加强党同人民群众的血肉联系,保证党的工作顺利开展。了解群众心理需要可以帮助我们有的放矢地做好群众工作。通过克雷顿·奥尔德弗的ERG需要层次理论,可以发现基层群众的心理需要,从而通过满足这些需要做好基层群众工作。     

教育游戏辅助英语自主学习探析——以“幻境游学”为例

随着信息技术的快速发展,集教育性与娱乐性于一身的教育游戏应用而生。从目前来看,我国教育游戏研究主要停留在理论方面,且在英语方面涉及甚少。但教育游戏为提高英语学习者的自主学习水平提供了一种新的可能性。本文以"幻境游学"为例,探索教育游戏辅助英语自主学习的可能性。     

转变,只因那份爱

【案例】 班级的娄同学,是一个胖乎乎的男孩子。平时花钱经常大手大脚,在班级里经常表现出“金钱万能”的思想。这不,这几天还把自己家里的一些书带到班级里来,美其名曰“借”给同学们看,实际是以两角钱一本的价格,出租给同学们看,以此来赚钱。如此生意,着实让我大吃一惊,必须要纠正他这种思想和做法。     

浅谈学生言语交际能力的培养策略

正语言是一种特殊的社会现象,是一种音义结合的符号系统,也是人类最重要的思维工具和交际工具,是人类表达思想、交流思想的载体。一、语言的定义及言语交际语言不能简单地等于说话,它存在于人们说话交流中。长久以来,人们认为语言是一种沟通工具。实际上,这种认识仅仅是从语言的交际功能出发的。从语言和"说话人"的关系这层意思来看,语言更是个"多媒体",既可作为工具,