宾语前置的八种类型

宾语前置的八种类型江苏建湖县上冈中学王乃宁，刘必祥，吴晓林宾语前置在文言文中是一种较为常见的语法现象。中学语文课本出现的宾语前置的类型共有八种。下面，逐一作些分析。一、代词作宾语的三种前置１．疑问句中代词作宾语前置在疑问名中，，动饲的宾语如果是疑问代...     

校长与“推销员”

对于校长要不要上课的问题,业内一直争论不休,见仁见智.从现实角度讲,这个问题似乎难以说清.笔者认为:做一个推销员式的校长,对校长自身成长,发挥引领作用,深化"课改",推动教师专业成长,都是利大于弊.     

中学素质教育评价探微

教育评价能否按照素质培养的目标,全面反映教育活动的成果及存在的问题,是当前应试教育向素质教育转轨中,保证素质教育取得成功的关键一环。本文试就中学素质教育评价的标准问题谈三点认识。 一、“合格加特长”的人才标准 素质教育的效果与传统教育的效果有着极大的区别,其显著特点是“不求人人升学,只求个个成才”。“个个成才”的标准是什么?从教育教学形势与实践来看,其核心内容应该有三方面:一、“天生其人必有其才,天生其才必有其用”;二、“人无全才,扬长避短,人人成才”;三、允许学生某些方面落后,更鼓励某一方面冒尖,以冒尖带动和谐发展。简言之,就     

对中学语文阅读与作文教学现状的思考

长期以来，阅读教学、作文教学一直是制约中学语文教学质量的“瓶颈”。事实上，要真正全面提高中学语文教学质量，就必须大力加强阅读教学与作文教学。本文试就中学语文阅读与作文教学的现状略作剖析，就教于大方之家。     

把握心理激励原则的最佳契机

把握心理激励原则的最佳契机王乃宁运用心理激励原则，是班主任进行班级管理的重要手段。把握最佳契机运用心理激励法，可以最大限度地使被教育者潜在的积极性和创造性充分发挥出来，从而达到预期的教育目的。结合多年来的班主任工作实践，笔者认为有几种关键时刻可称为“...     

校长思维方式流弊剖析

校长思维方式流弊剖析王乃宁思维方式是校长素质与能力的重要组成部分。如何实现校长思维方式的现代化，走出思维的误区，是摆在每一位中小学校长面前的一个重大课题。这里，我主要就校长思维方式的流弊作一番剖析。１、无主体思维。长期以来，在高度集权的计划经济体制下...     

玉不琢 不成器

玉不琢不成器江苏省建湖县上冈中学王占宝，洪军，王乃宁我校是一所地处农村集镇的重点中学，共有学生１８３８名，其中出身农民家庭的学生占８７．６％。人们常说，穷人的孩子早当家。然而现实中，这些学生在生存意识、学习能力、意志品质等方面的表现，却与其家庭背景相...     

“干支”纪年最简便的推算方法

1996年全国语文高考试题第30题是考文化常识的题目,其中第4小题考的是“干支”纪年法的推算。绝大多数考生乱猜一气,失分率相当之高。现介绍一种最为简便的推算方法,就是:     

怎样写出高质量的应试作文——高考作文两个要求谈

纵观十余年高考议论文命题,有的是直接给题目,如《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》、《毁树容易种树难》;有的是给一篇短文要求写读后感,如《读<画蛋>有感》;有的是给一幅画或一张新闻图片,要求对此发表议论;有的则是划定范围,要求给某某人、某某部门     

走近选举——回应“小刚的糖果”

事情发生后，老师可以直接处理：取消小刚的资格，安排他人。但这样做势必会给小刚造成伤害，其他同学也未必得到全面正确的认识，类似的事仍然可能发生。我设想召开一次以“认识选举”为主题的班会：