批评也要讲究点艺术——由《批评是甜的》故事想到的

有个小女孩一心贪玩,居然把她的小狗"贝贝"带进了一家严禁携带小狗入内的商场。小女孩只顾与她的"贝贝"说着悄悄话, 一点儿也不知道这条规矩,当她上了二楼突然看到墙上"严禁携带小狗入内"的警示牌,才发现小狗没地方藏,她挺着急,便赶紧乖     

期待花开——谈差生转化的几点策略

如何转化差生,为社会培养更多的合格人才,是教育界积极探索的课题.多年的教学实践告诉我们,只要方法得当,"坏学生"转变为"好学生"也并非难事.     

推倒围墙的启示

100多年前,世界著名学府哈佛大学的校园南墙外,是一个贫民窟,治安环境十分不好。于是,校方决定在南墙外修一道围墙,将学校与外界隔开。可     

从《小宏的裤子》看学校管理

小宏明天就要参加小学毕业典礼了。为了更精神点儿，把这一美好时光留在记忆里，妈妈高高兴兴地给小宏上街买了条裤子，松紧正好，只可惜长了两寸。     

让学生成为“食肉动物”

近日,一篇《食草与食肉》的文章深深地震撼着我:当你看到电视画面上成千上万的角马、牛群、鹿群在奔腾,仿佛一支庞大的军队在征战——蹄声隆隆如战鼓如滚雪轰鸣,双角闪闪如刀剑如枪刺凌空;     

培养学生的"现代品格"——由《食草与食肉》想到的

近日,一篇<食草与食肉>的文章深深地震撼着我:当你看到电视画面上成千上万的角马、牛群和鹿群在奔腾,仿佛一支庞大的军队在征战--蹄声隆隆如战鼓如滚雪轰鸣,双角闪闪如刀剑如枪刺凌空;弥漫的烟雾衬托着一股势不可挡的气势,令你热血沸腾.然而,只要出现一只狮子,一只干瘦的草原狼,或是一只还没有角马腿肚子高的豺狗,这成千上万的"雄壮"立即就烟消云散.     

"聪"字与班级管理

有则谜语的谜面是“耳到、眼到、口到、心到”,其谜底是“聪”。细细玩味这个谜语,觉得其中蕴含着深刻道理。“聪”的确是由“耳”、“眼”、“口”、“心”四个部件构成的。由此我想到,一个聪明的班主任也必须要具备“长长”的耳朵、“亮亮”的眼睛、“会说”的嘴巴和“善思”的心灵,因为只有充分调动视觉、听觉、语言、思维各个器官的作用,全方位投入,才会耳聪目明,才能极大地提高班级管理效率。     

别做纸上谈兵的“船王”

有位船长有着一流的驾船技术,渔民们都称他为"船王"。船王对惟一的儿子期望很高,希望儿子能掌握驾船技术,开好他置下的这条船。船王的儿子对驾驶技术学习也很用心,到了成年,他驾驶船的知识已十分丰富。船王便很放心地让他一个人驾船出海。     

学校教育拒绝十种不良"心理效应"

学校教育是一项艰巨而复杂的工作,是一门科学,也是一门艺术.从心理学方面讲,作为教师应注意以下几种不良的"心理效应".     

爱，需要节制

有一位著名的慈善家正在家里设宴招待客人，忽然闯进一个乞丐。那乞丐很年轻，却一副慵懒的样子。乞丐怪腔怪调地唱道：“当官的，有钱的，可怜可怜我这个要饭的。”慈善家站起来看了乞丐一眼说：“你去后院帮忙做些活儿吧，我会付给你工钱的。”那年轻的乞丐十分不满地冲着慈善家说：“从没见过像你这样吝啬的人，不愿施舍就算了，