三角板与正方形结合命题四方式

利用学生最常用的学习工具——三角板来探究数学问题,能唤起学生探索和创造的乐趣,激发认知兴趣和学习动机,可以培养学生勤于动手、动脑探究的习惯,让学生经历知识探究过程,发现新知识、新信息,提出新问题,解决新问题。     

利用化学课堂培养学生的创造性思维

近代的传统教育有一个令人困惑的现象：一方面是历来提倡＂启发式＂,反对＂注入式＂,另一方面则是学校师生为追求＂高分＂、＂高升学率＂,学校教育始终摆脱不了＂满堂灌＂、＂填鸭式＂和＂死记硬背＂等痼疾,教育活动主要是为了实现向学生传授知识技能这个低层次的培养目标。在这种培养目标,以及由此而制订的严密的教学体系和刻板的教学程序的统制下,     

略论白鹿洞书院在两宋时期的不同特点

到目前为止,研究宋代书院问题的学者很多,但是探讨的焦点多集中在宋代书院的官学化,四大书院研究或者同一地域之内书院的研究等方面,而对北宋与南宋之间书院对比分析的研究还相对较少.论文从兴办书院的目的、书院发展的过程以及书院的授课内容三方面分析白鹿洞书院在北宋和南宋不同的历史环境中的不同特点.以便通过书院这个切入点窥见南北宋在文化上的不同之处,对研究宋代教育史有一定价值.     

忏悔录

“唉！”一声叹息惊跑了树杈上的两只乌鸦。不知道这是今天第几次叹息了,只知道那怨气已吓走了我周围方圆十里的一切生物。“悔啊……”不禁又想起这件令我痛彻心扉、悔至骨髓的事情……     

论高校图书馆在校园文化建设中的作用

本文阐述了对大学图书馆文化的理解,分析了图书馆在校园文化建设中的作用,在结合本校实际环境的基础上,提出了一些以高校图书馆建设促进校园文化建设方面的想法。     

数证共生模式下人机课堂效率提升路径研究

教育数字化进程中,人机协同课堂成为常态化应用并衍生出多种智能样态。该文基于“数据原型+证据链条”的共生模式,设计“教师-学生-机器”3维教学效率影响因素集,并投放在实证环境中检验,通过样本数据中甄别的关键路径,凝练提出效率提升建议,为不同学科不同地域的人机课堂教学设计和智能硬软件选型提供借鉴。     

从“学徒制”到“场景化”：英国博士生跨学科联合培养的实践探索

博士生培养模式对保障博士生教育质量、助力拔尖创新人才培养具有重要价值。自中世纪开始,英国便以“精英式”高等教育享誉全球。然而,英国现代意义上的博士生教育滞后于大多数欧美国家,精致的“学徒制”被当作博士生培养的主要模式。随着博士生教育质量的内部诉求与外部问责,英国政府逐步意识到传统“学徒制”模式不再适用新时代博士生培养,开始积极探索新型博士生培养模式。目前,英国政府、大学、企业与其他社会组织形成博士生培养共同体。一方面,英国依托完备的政策制度、成熟的组织体系与充足的资金保障,搭建起稳固坚实的博士生育人“场”;另一方面,英国通过贯通型协同培养、高精度课程整合、导师共享型指导与交往参与式活动,营造了动态灵活的博士生培养“景”。可以说,英国初步构建了助力博士生教育高质量发展的全面“场景化”培养模式。     

JSP技术及其在电子商务中的运用

JSP是JavaServer Page(Java服务器页面)是由Sun Microsystems公司倡导,多家公司参与一起建立的一种动态网页技术标准,主要用于开发动态网页。JSP可把用户界面从内容层次中分离出来,使Web开发人员不必修改底层的动态内容,就可以修改整体的页面布局。     

信息链视域下电子病历数据驱动临床决策的需求模型构建

[目的/意义]在信息链视域下,提炼电子病历数据驱动临床决策的用户需求,构建需求模型,帮助弥合临床决策支持服务与现实临床工作需要的差距,为电子病历数据提供价值释放靶点,拓展信息链的应用域,助益临床决策支持系统和平台建设,进而为面向临床的情报服务提供指导。[方法/过程]以信息链为理论基础,利用模板分析的方法,通过对访谈资料的分析,提炼了7个一级需求主题、24个二级主题、54个三级主题、43个四级主题以及2个五级主题,构建了电子病历数据驱动临床决策的需求层级模型。[结果/结论]沿着信息链,可以将电子病历数据驱动临床决策的用户需求归纳为病历的智能化记录、临床关键信息的组织与提取识别、电子病历数据驱动的疾病风险预测、疾病诊疗经验与知识的提炼补充、疾病诊断辅助、病情异常原因分析、治疗方案的辅助制定与推荐。医生对电子病历数据驱动临床决策的应用采纳呈现出不同程度的积极性,表现出了对数据确权不清、信息技术成熟度不高等风险的担忧。