《夸父追日》教学设计

【设计说明】略读课文作为阅读教学的组成部分,是课内精读走向课外自读的过渡。2011年版课标对第二学段略读课文教学提出的要求是:"学习略读,粗知文章大意。"《夸父追日》是三年级下册的一篇略读课文,在本课教学中我们运用"精略相辅,略中有精"的教学策略,以学生的自读自悟为主,引导学生把精读课中习得的阅读方法运用到略读课的学习中,在自读实践中训练学生的阅读理解能力、概括能力、     

科学课堂提问六要诀

随着科学教学改革的不断深入,教学实效已经成为高效课堂的首要任务,如何提高教学效率,这是施教者长期探讨的问题。提问是实施教学的必要手段,有效提问是提高教学效率的关键。科学教学中的提问能够引导学生深入开展自主探究的方向,给学生带来了挑战,同时又促使学生互动,激活学生的思维活动,提高学生解决问题的能力,是培养学生自主探究学习的有效手段。当然,有效提问需要施教者精心设计问题,并根据课堂教学动态改变提问的策略,最终解决问题。因此,提升科学教学效率,就必须注重课堂提问的技巧,讲究策略。     

河南省息县小学科学教师现状调查

一、调查目的科技的不断创新,推动了社会的进步,面对当今社会激烈的竞争,唯有提高人的科学素养,才能够适应社会的发展、推动社会进步。要提高每个人的科学素养,就要依靠教育。而担当小学生科学启蒙任务的是科学教师,科学教师的专业素养怎么样,直接影响到科学教育的成功与否。由此可见,建设一支专业素质强的小学科学教师队伍是科学教育的需要,是全面推进素质教育的     

关于家庭教育的思考

家长是孩子的第一位老师,也是永远的老师。每一个人都曾经在家里当过"孩子"或"家长",家庭教育要伴随人一生;不管你曾经是孩子的角色还是家长角色,家庭教育是永远存在的。家庭教育虽然不像学校教育正规却比较"自由";虽然没有课表却随时可以"上课";虽然没有教材却总在家庭成员中"阅读"。家庭教育在充满亲情的互动中增加了认同的难度,又在血缘关系的融合     

论道德学习

长期以来，“道德”被作为调节人与人之间、人与社会之间的行为规范，这些规范为个体所掌握和践履，成为个体的品行。因此，道德认知和道德行为构成人的品行的核心因素。我们认为，道德教育虽然与知识、技能不无关系，但它不同于知识、技能。一个人可以通过记忆掌握道德知识，还可以通过练习获得行为技能，但道德知识掌握和技能的训练本身不能保证他凭良心办事。这说明，道德的核心不在于道德知识和技能，而在于对道德的态度和情感。以态度、情感为核心的道德，是不可能用传统的方法“教”的，它只可由学生自己学习和内化。道德学习与道德教…     

教师研修应与学校发展相融

一、参与学校课改,促进研修实效要建立一种与新课程改革相适应的,以学校为依托进行研修的制度,以保证课程改革工作的顺利进行。因此,要立足校本研修,把校本培训、常规教研、网络研修相结合,形成系统、科学校本教研模式,从而提升教科研实效,促进教师专业发展,提升学校办学水平。1.让教师在交流中充实在校本教研中,我们注重信息资源的开发,在交流的平台上,让信息共享,你有一条信息,他有一条信息,两人交流后就变成每人都有两条信息,校园网     

科学实验仪器和自制教具的使用

小学科学课中有相当一部分内容是实验教学,实验教学需要利用实验仪器、自制教具去完成教学任务。实验仪器和自制教具是学生科学课堂中的操作对象,教师要引导学生选择合适的实验仪器,利用自制教具     

简谈校园节约用纸

我国资源总量大,但人口众多,这就导致了人均资源匮乏。校园节约用纸是建立节约型校园的重要组成部分。我国是纸张制造和消费大国,这就需要大量的木材。因此,节约用纸的意义十分重要。对学生进行节约用纸教育,就是培养学生的节能环保意识,使学生成     

对校园节能环保问题的思考

随着社会经济的不断发展、地球人口的不断增加、地球资源的不断消耗,节能环保问题已成社会问题,也是急需解决的问题。解决问题要从源头抓起,校园节能环保正起着这样的作用。校园节能环保主要是通过学校教育,培养学生节约资源和爱护环境的意识。校园节能环保常见问题有节约用水、节约用电、节约用纸和废品     

多媒体技术在科学课程教学中的作用

多媒体技术在科学课堂中的运用丰富了教学资源,改进了教学模式。它使课堂教学从过去单一、封闭的形式变成了融入声音、图形、动画等多媒体动态的、开放的教学模式。这种教学模式更能感染和吸引学生,更能激发学生的学习兴趣和求知欲望,让学生在创设的教学情景中轻松学习,从而提高教学效率。