寻找机器人

正一放暑假,奇奇总是对着镜子挤眉弄眼,做各种表情。一天,乐乐忍不住好奇地问:"奇奇,你想去考表演班吗?"奇奇听了一脸茫然:"你在说什么呀!""那你为什么总对着镜子怪模怪样的?"奇奇凑近乐乐的耳朵,神秘兮兮地说:"告诉你一个秘密,据可靠情报,上海科技馆8月会来一个神秘的机器人,它是个表情大师,能做各种夸张的表情,无人能敌。我想到时和它比一比。"     

塑料瓶的妙用

塑料瓶通常被人们看做是废品,如果将之合理使用,则可以变废为宝。一般情况下,塑料瓶分为带喷头塑料瓶和有瓶盖塑料瓶两种。带喷头塑料瓶是指塑料瓶瓶口安装一个喷头,用力按喷头时,瓶内的压力变大使里面的液体从喷口喷出。常见带喷头塑料瓶有装有洗手液、洗洁精、洗发水和沐浴露等的瓶子。有盖的塑料瓶就是普通的塑料瓶,包括饮料瓶、矿泉水瓶等。生活中的塑料瓶,通常是一次性的,用完后就变成了垃圾被丢掉,这造成了环境的污染和资源的浪费;若能合理利用,发挥其功效,将变废为宝。     

小议科学实验教学安全策略

校园安全目前越来越被人们重视,社会各界最关心的就是学生的安全问题。学生是祖国的未来,他们能否安全、健康地成长意义重大。科学实验教学时,经常利用实验仪器和实验材料去完成任务,但实验仪器和材料使用有一定危险性,再加上学生年龄小,自控能力差,对新鲜事物好奇,这样就会在实验过程中存在安全隐患。因此实验过程中应对学生进行安全教育,为学生创设一个优良的学习环境。教师应该讲解实验仪器的使用方法并示范,告诉     

刍议中小学教师队伍建设

实现教师队伍专业化发展,提升教育教学的质量是加强中小学队伍建设的核心目标.加强中小学教师队伍建设需尊重教师人格、建立科学制度;勤于教学实践,丰富教学经验;注重学生成长,提升管理实效;拓宽研修渠道,提升教学技能.     

在小学科学课中培养学生的动手能力

<正>小学科学课是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要学科,也是一门综合学科,其特点是有较多的科学实验,需要学生亲自动手实验操作、制作学具等。因此教师在教学过程中,应注意创设良好的动手活动氛围,从而提升科学课的实效,让学生在动手操作中提升动手能力,促进学生全面发展。一、规范化操作是提升动手效率的前提科学实验的规范化操作是指让学生在已有的实验仪器操作规则、各类实验操作规程的指导下进行安全、有序的实验,以达到最佳的实验目的及效果。科学实     

干部轮流当 人人是主人

干部轮流当　人人是主人呼和浩特第四职业中学王俊卿新时期的班主任工作，必须要体现时代精神，尤其要具备超前意识．即着眼于培养面向２１世纪高素质人才这一培养目标上．基于此，在注重学生德、智、体全面发展的前提下，几年来，我十分注重培养学生的口头表达能力、独立...     

创设安全校园 优化育人环境

学生安全,牵动万家。学生年龄小,社会阅历缺乏,加之家长的过度保护,使他们面对复杂多变的具体问题时束手无策。当今生活环境不断变化,社会存在诸多不确定因素,无论是学校、家庭,还是社会,都不能确保孩子一生安全无虞,因此,只有学生自身具备了安全意识和能力,才能为安全提供保证。学校安全教育的     

对小学科学课外实验的实践与思考

科学课是一门以实验为基础的学科,大部分实验需要在课堂实验课中完成,但是有些实验受时空或事物特性的限制,在课堂中无法进行,这样就可以让学生利用课余时间在家里或自然环境中进行实验,是一种开放式的活动,具有一定的开发性,因此更能激活学生的思维,     

“双减”背景下小学科学作业设计与实施

“双减”政策的核心是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,让学生的学习重新回到以学校为主阵地,提升教育教学质量。在小学科学教学中,教师要精心设计科学作业,可按照总结型作业、动手型作业、调查型作业、体验型作业和创新型作业进行分类,以实现科学教育教学的提质增效,促进学生的全面发展。