开新局 谋新篇 促发展 全国学会积极部署2023年工作

<正>一年之计在于春,谋篇布局见精神。今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,中国科协所属全国学会认真按照中央新部署新要求,纷纷谋划、制定2023年全年工作新目标新举措,积极展现新时代下的科技社团新担当新作为。中国机械工程学会、中国林学会、中国纺织工程学会、中国煤炭学会、中国水利学会、中国汽车工程学会等近期集中召开年度工作总结会、全国会员代表大会、学会秘书长会议,明确提出了2023年的工作目标和思路,对全年工作重点早谋划、早部署,力求目标明确、任务清晰、措施有效、形成合力、尽早落实。     

紧盯“六抓” 推动校园足球蓬勃发展--福建省泉州市青少年校园足球工作情况介绍

近年来,泉州市坚持健康第一理念,将校园足球作为"立德树人"的载体,作为学校体育教学改革的突破口,作为扩大足球基础人口的落脚点,紧盯"六抓",逐步扩大校园足球规模,提高校园足球发展水平,推动泉州校园足球工作健康蓬勃发展。一、工作情况一是抓建设,夯实保障基础。     

紧抓发展机遇 强化体制机制——山东省临沂市青少年校园足球工作情况介绍

多年来,临沂市委、市政府高度重视校园足球工作,2018年11月,经组织申报和教育部批准,临沂市被确定为全国青少年校园足球改革试验区,成为山东省继青岛市、滨州市之后的第三个试点城市。作为全国青少年校园足球改革试验区,临沂市教育局抓住良好机遇,强化体制创新,坚持把校园足球作为推进学校体育改革、提高素质教育水平、完善学生健康人格的突破口。     

绿茵逐梦 游戏同行——福建省泉州市鲤城区第二幼儿园足球特色工作总结

足球走进幼儿园已成为新时代幼儿教育的一股热潮,泉州市鲤城区第二幼儿园作为全国足球特色幼儿园,在《教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》(教体艺厅函[2019]24号)精神的引领下,率先投入到这一课改浪潮中,致力于探索足球运动与幼儿园教育有机融合之径,坚持游戏这一基本组织形式,顺应幼儿的游戏天性,探索将足球运动与游戏有机融合.     

“润美”足球 点燃梦想——新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第92小学校园足球工作情况介绍

<正>新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第92小学（以下简称第92小学）占地面积22933m2,体育运动场总面积14819m2,拥有1块标准的七人制足球场和1间体育活动室,校园布局合理,教学区与运动区分区明确。学校现有22个教学班,1004名学生,99名教职员工（含聘用教师）,其中7名体育教师（3名足球专项教师,另外4名体育教师均有一定足球教学、训练基础）。近年来,第92小学在自治区优秀教学成果《边疆中小学体育“1263”一体化育人模式探索与实践》的指导下,积极推动校园足球工作,持续开展丰富多彩的校园足球活动。     

打造活力校园 彰显足球特色——广东省中山市东凤镇同安小学校园足球工作情况介绍

<正>广东省中山市东凤镇同安小学（以下简称同安小学）是一所全日制公办学校,现有1500余名学生,72名教师,学校拥有1500m2的灯光足球场和五人制足球场各1块。近年来,同安小学经过精心筹备,有序推进,将足球教学引入体育课堂,确保每班每周开展1节足球课,做到人人参与,共同提高。2017年,学校被教育部命名为全国青少年校园足球特色学校。     

王登峰：通过中国青少年足球联赛构建完整青训体系

<正>《中国青少年足球联赛赛事组织工作方案（2022—2024年）》（以下简称《方案》）6月1日发布,教育部体育卫生与艺术教育司司长、中国青少年足球联赛赛事办公室副主任王登峰日前在接受新华社记者采访时表示,这一全国性青少年足球竞赛平台之于学校体育改革、体教融合和中国足球改革都具有重要意义,希望通过这一平台整合资源,构建科学、高效、完整的中国足球青训体系,进一步提升中国足球普及程度和竞技水平。     

玩“足”精彩 追“球”特色——福建省南安市英都镇中心幼儿园足球工作情况介绍

<正>福建省南安市英都镇中心幼儿园（以下简称中心幼儿园）创建于1994年,全园共14个幼儿班,52名教职工,运动场面积为5000m2。中心幼儿园有着丰富的本土文化特色资源,并始终以“自然润童年,游戏展个性”为办园理念,以“教师有专长,幼儿有个性,办园有特色”为办园目标,以“生活为基,快乐为本,习惯为风”为办园宗旨。     

育人为本 绽放梦想——新疆生产建设兵团第三师五十三团第二小学校园足球工作情况介绍

<正>新疆生产建设兵团第三师五十三团第二小学(以下简称第二小学)占地面积35280m²,共有2026名在校学生,46个教学班级。目前,学校建有1块标准足球运动场,2块标准篮球场。如今,足球教学已在校内实现全面普及,除了通过足球课开展全员足球教学之外,学校还组建了10支不同年龄段的球队,利用课余时间长期开展足球训练,既完善了学校足球队的梯队建设,也搭建了培养学生足球特长的平台。第二小学有1名获得国家级初级教练资格证的专职足球教练员,5名体育教师了解足球运动规则并且热衷于足球运动,可以指导足球队员进行基础动作训练,还有3名教师辅助进行足球训练。     

始于足下 赢在未来——山东省潍坊市坊子区实验学校校园足球工作情况介绍

<正>山东省潍坊市坊子区实验学校(以下简称实验学校)建校于1997年,是一所全日制国办小学,占地面积39440m²,学校配套设施完善,标准足球场、篮球场、排球场、乒乓球训练场等场地一应俱全,运动场地面积10173m²。学校现有52个教学班,2400余名在校学生,140余名在校教职工。多年来,实验学校秉承“责任立校课程育人”的办学特色,以“朵朵葵花向阳开,颗颗童心放光彩”为育人理念,以培养学生“学会做人、学会学习、