关于高校学风建设的思考

高校的学风建设要以学生为本,加强自主学习研究,多开展以大学生科研为主的学术活动,从而激发大学生的学习动机。     

作文教学与人格塑造

语教学是素质教育的基础,一切素质教育都从学生的语学习起步。这一点。新的高中语教学大纲作了十分清楚的说明：“语学科是一门基础学科。语学科。对于学生提高思想道德素质、科学化素质,对于学好其他学科、日后工作和继续学习,对于弘扬中华民族优秀化和吸收人类的进步化,促进国家现代化建设。提高民族素质,     

包惠铁路电气化改造工程曲线平面改造施工方案

详细介绍了包惠铁路电气化改造工程曲线平面改造施工方案.     

在思辨中自主感悟价值——“解决问题的策略”教学片段与思考

＂思辨＂,即＂思考辨析＂,它首先指的是一种思考方式。思辨往往涉及分析、辨别、推理、判断、表述、交流等数学思维过程和活动,它不仅是学生数学思维综合能力强弱的一种体现,更是学生数学素养水平高低的一种象征。因此,在教学中,教师要从学生的认知基础和学习经验出发,引导学生对知识进行主动建构,对学习过程进行主动思辨,从而实现数学知识的内化理解。苏教版小学数学教材从三年级起,每册安排一个单元,相对集中地教学＂解决问题的策略＂。对于学生而言,接受某一种策略的概念并不困难,     

云南信息产业发展水平的测度与分析

本文在指数模型法的基础上,从云南省省情出发,对该方法进行了创造性的改进,提出了云南信息产业发展水平测度方法和指标体系构成方案。继而,采用改进后的信息产业发展水平指数法对云南信息产业发展水平进行了测算,并在对测算结果展开分析与讨论后,与广东省进行比较,最终得出了云南信息产业发展水平的初步结论。     

曲靖市土地利用与土地覆被变化研究

以曲靖市为案例,应用RS和GIS技术以及统计和模型方法,利用该市1986年MSS遥感影像和2006年的TM遥感影像所解译的土地资源遥感调查成果,得出125万比例尺的土地利用与土地覆被数据,由此计算出曲靖市近20年来土地利用变化的幅度、速度以及区域差异,揭示了曲靖市近20年来土地利用与土地覆被变化的区域空间差异.     

花鼓灯起源的神话民俗与异文化视角

禹治水和涂山庙会是花鼓灯起源的神话和民俗事项;印度佛教文化是花鼓灯起源的并文化来源。“无支祁”神话传说则是禹治水和源于梵文化的关节点,也是导致错误认识的关键。结合花鼓灯艺术要素和文化内核考察其神话民俗和异文化认识,可以发现傩才是其始源。     

基于引文内容分析的交叉领域知识内化过程研究

【目的/意义】不同学科知识的相互整合是交叉研究领域形成和发展的基础。对交叉领域知识整合过程的理解有助于促进交叉领域的知识发现和知识创新。【方法/过程】本文利用自然语言处理技术,从交叉领域文献题录数据、引文上下文和参考文献文本信息中抽取知识短语,以引证关系和词汇匹配关系为线索,提出吸纳知识和内化知识的识别方法,深入揭示交叉领域中“知识吸纳-知识内化”的知识整合过程。【结果/结论】以电子健康领域（eHealth）为例,揭示了该领域的知识内化总体特征和不同来源学科所提供知识的内化特征差异。【创新/局限】本文结合引文内容对交叉领域知识内化过程进行量化分析,提出了一种新颖的全文本量化分析方法,为理解交叉领域的知识生长过程提供了新的视角和分析方法。未来研究可以结合参考文献全文以进一步优化这一方法,同时在更多的交叉研究领域开展实证。     

试析电视节目类型化和节目市场化

随着我国广播电视事业的飞速发展，频道专业化、栏目个性化、节目类型化已经成为当今电视发展的必然趋势。外国资本和民间资本也直接或间接地渗透进中国电视节目市场，电视节目市场的培育与完善也随着电视制播分离的运作被提上议事日程。随着各电视台以频道的划分来细分观众群，电视节目类型化、市场化的趋势得到进一步强化。各种电视节目制作机构也在此大背景下迅速成长起来，据不完全统计，目前国内大约有上千家专业电视节目制作公司，它们的共同之处，都是根据市场的需求来确定节目的类型。电视节目类型的定义和特点电影理论大师巴赞曾形…