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111.
112.
正为培养教育家型校长,促进基础教育质量不断提高,教育部中学校长培训中心受教育部委托,从2009年至今连续举办了四期全国优秀中学校长高级研究班,笔者有幸参与其中,收获良多。笔者以为,教育家型校长应该是集教育者、领导者、研究者、实践者为一体的专业人士。全国优秀中学校长高级研究班的培训目标十分明确,就是在全国范围内,遴选出一批具有丰富办学实践经验、良好办学业绩的优秀 相似文献
113.
略论研究型课程的价值及其开发取向 总被引:5,自引:1,他引:4
随着社会、经济、政治、文化的发展,不但课程的内容在发展,而且课程的结构、形式也在不断变化。由于国家课程的不足,实践中产生了地方课程和学校课程;由于学科课程的不足,需要非学科课程的弥补。一种新型课程的提出或者产生,不是凭借专家的观点,它是针对现实中某些需要的、缺乏的而产生的。这是某种新型课程产生并得以发展的最根本的原因,也是它存在的价值所在。为了便于课程价值的分析,我们把它之所以存在的价值,称之为本体价值。而同时,由于它的存在和发展,会衍生出一些新的价值,我们称它为衍生价值。作为当代课程改革和发展… 相似文献
114.
教育部第二十八、二十九期全国省级重点中学校长培训中,未成年人思想道德建设这一课题引起了众多校长的热烈讨论。校长们结合各自工作实际,畅谈自己德育实践中的困惑和看法,提出了不少值得深入研究的问题。参加培训的一百多位校长来自北京、上海、辽宁、浙江、海南、陕西、湖南、新疆、西藏等二十多个省、市、自治区,应该说他们所谈的当前未成年人思想道德建设中存在的问题在全国普遍存在,具有广泛的代表性。本文拟在分析这些问题的基础上,提出一些具体的建议。 相似文献
115.
在教育部第28、29期全国省级重点中学校长培训中,学生德育问题成为校长讨论的焦点。校长们结合各自的工作实际,畅谈德育实践工作中的困惑和看法,提出了许多值得深入研究的问题。参加培训的100多位校长来自全国20多个省、市、自治区、应该说,他们所谈的问题具有一定的普遍性和代表性。 相似文献
116.
针对高校英语阅读教学中学生阅读技能尤其是高级阅读技能的培养滞后这一问题展开讨论,提出了如何培养学生掌握正确的阅读方法,并指出形成高超的阅读技巧是解决这一问题的有效途径。 相似文献
117.
教师专业化发展与教师自我评价 总被引:26,自引:1,他引:26
王俭 《高等师范教育研究》2002,14(2):26-31
教师专业化已成为国际教师职业发展的重要趋势。虽然教师职业的专业化程度与多种因素有关,但其与教师自我评价的意识、自我评价的能力则有着很大的关系。学校形成良好的教师自我评价机制是促进教师专业发展的重要条件之一。 相似文献
118.
将教育评价发展历史与哲学发展的历程结合起来,对教育评价的历史进行哲学考察,寻求教育评价内在的发展规定性,以期对当代价值多元化背景下教育评价观的建构,寻找哲学的、历史依据。 相似文献
119.
体育的奥林匹克与科学的诺贝尔 总被引:1,自引:0,他引:1
王俭 《科学对社会的影响》2004,(3):59-62
在现代社会生活中,有两项大奖最能牵动国际社会的中枢神经:一是体育奥林匹克奖,二是诺贝尔科学奖。就象奥运会在全世界体育中所扮演的角色,诺贝尔在全世界科技中有重要的地位。然而,我们却会问,在体育当中我们取得了如此重要的成就,但是我国的科学技术领域为何没有重 相似文献
120.
王俭 《内蒙古科技与经济》2009,(Z1):285-286
文章对神东矿区煤炭综采工作面进行了"双巷布置、多通道回撤"等优化设计,实现了综采工作面的高产高效,为矿井的增产提供了有利保证。 相似文献