作文教学应激发学生的创新意识

作教学是语教学及教改的重要课题，面对未来社会的飞速发展，如何在作教学中有所突破，激发学生的创新意识，以利于培养现代化的开拓型人才，显得尤为重要。本就作教学从何入手，激发学生的创新意识论述几点认识。     

多媒体让语文教学“活”起来

<正>传统的语文教学由于种种原因,使得教师只能用简单的"授——受"教学模式,利用教科书运用讲授、板书等作为教学手段与方法向学生传授知识,学生则像海绵吸水般被动地接受知识。这种教学模式过分强调教师的主导作用,不利于学生主体地位的落实和学习积极性的提高。那么,如何改变传统教学方式,实践新课程标准,     

再见，旧时光

感觉就像儿时昔日里不小心打翻了糖罐子，偷吃了几颗糖。心虚，懊恼又窃喜。又如同看着昔日里的破洞衣服，陈旧的气味儿刺激到脑细胞，有种莫名的沧桑感。     

给自己

7月15日晴 手札 在某个时段的尾巴上，给自己唱几首歌，和朋友聊着一大堆有的没的笑料与琐事，然后顺便插上几根生日蜡烛。闭上眼睛，许愿。     

试论揭暄的宇宙演化思想

本文对揭暄的著作《璇玑遗述》、《昊书》进行了研究 ,揭示了他独特的元气涡漩式宇宙演化思想 ,认为它与西方同时代的笛卡儿的以太涡漩思想有很大的可比性。在论述揭暄宇宙演化思想的基础上 ,对两者做了初步的比较 ,分析了中西方科学思想对揭暄思想形成的影响 ,初步探讨了在中西交流过程中 ,以揭暄为代表的天文学者们是如何立足于中国传统科学思想的基础上发展天文学的。     

再见,旧时光

<正>感觉就像儿时昔日里不小心打翻了糖罐子,偷吃了几颗糖。心虚,懊恼又窃喜。又如同看着昔日里的破洞衣服,陈旧的气味儿刺激到脑细胞,有种莫名的沧桑感。往事如歌,岁月坦然自若。我走过一段很长的路,遇见很多不同类的人,最后发现,能够真正陪伴身边的又寥寥无几。轰轰烈烈,真真切切,都变成了散落一地的荒凉。     

勿忘心安

最初的相遇,云淡风轻的剧情学校食堂里,拥挤喧闹,空气中飘荡着豆浆与油条的香味。我迈着轻盈的步子,心里默默期待,希望今天能够遇到想见的人。不知道你有没有过与我一样的感觉:在某个时刻,某个地点,总期待偶遇某个人。那个人与你擦肩而过的瞬间,你心里按捺不住欣喜,相视的时候你又匆匆转