动力机械学科设计型创新型实验教学方法探讨

本文探讨了动力机械学科进行试验教学改革的方式方法,综述了国内外在设计型创新型试验教学方面的现状,提出了建设基础型、设计创新型、提高型三个不同层次的实验教学平台的方案,在实践教学内容和方式上以培养能力为主要目的,不但能够求得知识,更重要的是运用知识,创造发展新的知识。在学科专业设置上不求最全,但求特色鲜明,能够适应培养面向机械、能源大类的宽口径人才要求的实验教学体系。     

加强德育建设 创建特色学校

学校一切工作的目的和一切工作的核心都是人，因此治校要以人为本；而教育又是“发展人身心的工作”(《剑桥百科全书》)，为此，治校要以德育人，做有为之人，教师教学生学做人，首先自身得学会做人，以自己高尚的人格魅力去塑学生之魂。学生受教育的过程也是一种人格完善的过程，这在很大程度上取决于教师本身     

论职教期刊编辑的综合素质

职业教育是为社会培养高素质的生产、经营、服务、管理第一践劳动者和技术人才的。对促进全民族素质的提高具有十分重要的作用。但职业教育又面临许多亟待解决的问题，这就要求职教编辑人员要不断学习职教理论，进一步提高职教理论水平，树立服务意识和责任意识，培养自己的社交与公关能力，不断提高自身素质，以适应职教发展形势的需要。     

《辽宁省“双元制”试点试验教学计划、大纲》特点

1992年秋,辽宁职业技术教育研究所选定机械类职业学校进行车工、钳工、焊工三个专业“双元制”试点试验。1993年制定了《辽宁省“双元制”试点试验教学计划、教学大纲》(试行)。这套教学计划、教学大纲有如下特点: (1) 强调广泛进行基础技能培训。在职业培训初期进行广泛的基础技能培训是德国“双元制”教育的一大特点。通过基础培训,可使学生掌握各种基本技能,尤其是手工技能,可拓宽学生视野,增强应变能力,并为今后适应各种相关的     

对现场总线技术的探讨

将在简要描述现场总线技术特点,阐述现场总线的发展趋势与技术展望。