变化环境下城市暴雨致灾防御对策与建议

2021年7月20日,河南郑州发生特大暴雨,强度和范围突破历史记录,远超城乡防洪排涝能力,导致城市内涝、河流洪水、山洪滑坡等多灾并发,是一次造成重大人员伤亡和财产损失的特别重大自然灾害。放眼全国,谋划未来,建议：深刻认识气候变化和快速城市化对城市洪涝灾害防治的显著影响,提高变化环境下城市洪涝灾害风险意识;将防御洪涝作为确定城市建设空间规划的刚性约束,动态修订相关规划,加快构建城市防御洪涝灾害的工程体系;多措并举,科学提升城市防灾减灾与应急管理水平。     

农学类创新人才培养中学业评价的优化探索

学业评价要求对教育的价值给出评判, 它在拔尖创新人才培养中占有导向性的重要作用。本文根据农学类人才培养特点和作者的教学实践,探讨了建立具有较高效度、较高信度以及具有良好的可操作性的学业评价体系的做法,指出应该从改进笔试评价、构建过程性评价、夯实民主评价、关注非预期成果的评价等方面入手,逐步建立完善有利于创新人才成长评价体系。文章分析上述每一种评价方法存在的问题,给出了具体实施方法     

沿海地区高校体育课程引入海滩体育运动特色项目的教学评价研究

海滩体育运动特色项目是一种新兴的体育运动项目,其内容丰富、形式多样、趣味性强,但因受场地器材等条件的限制,开展情况并不理想。将海滩体育运动特色项目引入高校体育课程,不仅可有效解决这一问题,而且还可以推动海滩体育运动特色项目的普及和推广。通过教学评价,可以更好地促进海滩体育运动特色项目的教学和发展,为其走向校园、进入课堂奠定基础。本文在研究中从其教学评价的设想入手,对教学评价进行构建,最终提出了教学评价的建议。通过本文研究为海滩体育运动特色项目的开展提供理论依据,为实现海滩体育运动特色项目在高校体育课程中的有效实施提供参考。     

关于影响健美操队赛前训练效果的因素分析

本人通过收集整理资料的方法对健美操队赛前训练的影响因素进行分析总结,并把主要的分为三个方面：个体因素、训练因素和其他因素,希望对健美操教练员的赛前训练有所帮助。     

零用钱用在哪里

实话实说：针对中学生面临的问题一针见血痛快淋漓。如今的大人有钱了,随之而来的是,孩子们也有钱了。有了钱本是件高兴事,如果用的不当,可就要惹出许多的麻烦来。那么,怎么合理使用好零用钱,当家长的不知考虑过没有。家长把给孩子钱视为“爱”的表现,给的越多就是“爱”得越深。一些个体经营者收入比较高,所以出手不凡,一给就是几十元。有的孩子寄读在奶奶或姥姥或亲朋好友家上学,远离父母。其家长为了弥补他们不在身边的歉疚,就在经济上补偿。有的家长更是出手大方,动则几百万＿不少家长说,零用钱是孩子个人的收入,随他花去…     

基于卓越匠心文化的高职院校立德树人实践路径探究

立德树人是高校的根本任务,基于卓越匠心文化的文化育人实践是高职院校实现“立德树人”的重要途径,其润物无声、潜移默化的沉浸式育人效果是其他育人方式无法替代的。文章在结合工作实践的基础上,把卓越匠心文化与专业技能教学相融合、与第二课堂社团活动相结合、与地方优秀文化资源游学行动相联合、与实习实训工作实践相耦合,深度探索基于卓越匠心文化的文化育人实践进路,形成了具有一定应用价值的地方高职院校文化育人工作路径,为落实立德树人根本任务奠定了坚实基础。     

康复训练与数学活动课的有效整合

根据智障儿童感知觉迟钝、狭窄、肤浅、不完整的特点,教师在组织智障学生进行数学学习的同时,结合康复训练,是帮助智障学生弥补大脑功能缺损,发展智能的有效方法。在康复训练的同时还要对不同智障程度的智障学生进行分层教学。一、初步的空间概念的建立和手、眼、脑协调康复训练的有效整合通过康复训练,提高智障儿童的感受能力、身心协调动作的能力,增加对大脑刺激的频率和大脑本身的分析、综合调节能力的锻炼,以促进大脑机能的补偿。在数学活动课中,要运用直观教具、学具,对智障学生进行渐进性的分层教学     

打破砂锅问到底——追问技巧在高中语文课堂上的应用

"打破砂锅问到底"这句俗语的意思是"比喻通过反复追问而追究事情的根底。"体现了追问在学习和生活中能够帮助我们寻求真理的作用。追问就是追根究底地查问,多次的问。我们教师常常鼓励学生在学习上要有这种精神,其实在课堂教学中,如果教师能够灵活有效的运用追问技巧,就能够促进学生     

请给我一支蜡烛的温暖

新学期,我担任七年级(1)班班主任。没多久,张扬的表现便让我头疼起来——他学习基础差,不能按时完成作业;课堂上不是做小动作,就是和同学说话,老师批评他,还当场顶撞。有一次,他因私自出校门遭到门卫老师阻拦,一气之下竟把对方摔倒在地。因其劣迹斑斑,     

节奏体语运动初步研究

分析节奏体语运动开展现状，并提出相应的开展策略，即组织全国培训，降低门槛，增加学习机会；培养社会体育指导员，满足全民健身要求；引入高校课堂，补充和丰富高校现行教学内容；通过组织比赛及网络媒介，促进推广与宣传。