初中语文阅读与写作教学一体化的探究

阅读与写作是语文课堂的两大重点,提高学生的读写能力也是语文教师开展语文教学活动的重要内容。那么如何在初中语文教学课堂上利用读写结合打开语文写作教学新空间,实现学生语文综合素养的有效提升呢?答案是教师要把握阅读特点,延伸写作活动,实现教学创新。     

新工科背景下地方工科院校学生核心素养提升策略研究

为应对工业4.0时代对工科人才的新要求,教育部于2017年提出积极推进新工科建设。新工科背景下的教育要服务国家战略发展需求,满足当代产业发展需求、面向未来发展需求。面对新工科背景下的教育教学,教育者与受教育者都要进行一番新的思考。各地方工科院校在新工科背景下,对院校的相关课程进行完善和创新,旨在以新工科为指引方向,培育更能满足当下社会发展需要的新型人才。本文通过对各地方工科院校的教育教学策略进行改革与创新的研究分析,以实现学生核心素养的提升。     

加拿大小学课外教学活动及其启示

加拿大是移民国家,文化多元,小学类别也多样.加拿大不同类别小学的课外教学活动具有鲜明的特点,能引导学生把课堂学习与生活关联起来,引导学生认知具体事物,培养学生动手能力,培养学生展示自我的能力,培养学生的创造能力,培养学生的兴趣,培养学生团队意识,培养学生独特的个性,培养学生社会交往能力.加拿大小学课外教学活动启示我们:开办多元化的小学教育机构;重视开展课外教学活动,促进学生全面发展;鼓励老师引导学生开展多样化的课外教学活动.     

论研究生培养与科学研究的融合

改革开放以来,我国高等学校的研究生培养和科学研究有了令人瞩目的发展。目前我国高等学校大约有1000多所,其中博士学位授予学校220多所,硕士学位授予学校470多所。据有关方面数据,1997年全国高等学校硕士生招生34661人,博士生招生10910人。其中重点大学硕士生招生22203人,占64．1％;博士生招生8796人,占806％。据1995年全国高等学校科技统计和社科统计数据,科学研究经费为41．6亿元,其中重点大学91所,经费近29亿元,占69．7％;本科大学经费近11．8亿元,占28．3％;专科学校经费0.8亿元,占2％。从上述数据可以看出,高等学校…     

变习题促课改

兴趣是学生学好高中数学的有力保障,所以,教师在课堂处理例题和练习时,可考虑对例题和习题进行适当的整合和变通,注意一题多解,多题一解,一题多变,这样会使学生学习兴趣大增.也更好落实新课标的教学目标.     

马林对实现国共“党内合作”的历史作用

马林作为共产国际的驻华代表,于1921年至1923年,集中精力,突出地解决了国共统一战线的形式——“党内合作”问题,帮助两党实现了“党内合作”,建立了国共统一战线。     

贯彻落实科学发展观转变资源企业发展观念和方式

科学发展观作为马克思主义中国化的最新成果正式载入党章,为我国经济和社会发展确定了坐标和方向,更为企业发展指明了一条全新的思路。作为社会基层经济组织,企业必须从自身实际出发,牢固树立科学发展观,切实转变发展观念和方式,扎实奠定企业科学发展的思想基础。     

抗癌食果的研究与开发

我国食果资源丰富,尤其是野生食果种类繁多亟待开发利用。1995年湖北大学完成的湖北野生食果资源调查与产品开发研究的课题,基本查清了仅在湖北省内就具有重大开发价值的野生食果计59科、132属、292个种之多。长期以来,营养学家一直把食果视为补充人体营养、维生系和微量元素的重要来源,近年来,癌症专家多次建议人们要多吃水果。实验表明多     

科技活动定量评估的导向作用研究

最近几年来,在科技成果评奖、科技人员技术职务晋升、科技单位工作质量评价等工作中普遍实行定量评估,有时连科技资源的分配,也在定量评估的基础上进行。因此,科技活动的定量评估已是科技管理的一种重要手段。科技活动的定量评估是在对科技活动过去状况量     

在体验中收获感动——体验式道德学习的四种方式

在当前中学德育实践中，人们习惯采用的教育方式是灌输与教导。事实证明，这种教育方式的实效性比较差。近年来的德育研究提出进行“体验式道德学习”，即让受教育者在身临其境的情感体验中被感动，从而引起思想和行为的转变。在“以学生发展为本”的教育理念制导下，从关注学生个体成长角度来看，我认为让学生在体验中收获感动是增强德育实效的一条有效途径。