高校校史文化育人平台建设路径

为了以校史凝聚人心,引领学校发展,文章首先对大学生对校史了解的现状进行了调查,然后论述了高校校史文化育人平台建设路径,最后对高校校史文化育人平台建设进行了思考,包括明确机构和职责、提供必要的物质保障。     

互动式"雨课堂"在成人教育教学中的实践探索

成人教育构建"雨课堂"教学模式既是建设成人教育品质课堂、促进成人品质学习的有效途径,也是全面推进课堂教学信息化、网络化、数字化的重要抓手,更是解决成人教育课堂互动性不强、学习积极性不高、面授到课率偏低等问题的应对策略.基于"雨课堂"的工具性和实际应用的便捷性,强化"雨课堂"模式全面应用于课堂一线,对提高成人教育面授到课率、优化教学过程、提高教学质量、助推品质学习具有积极的效应,同时对变革成人教育沿袭已久的传统形态、促进成人教育人才培养模式深度改革具有全面推广的价值性.     

谈自然教学中教师的“导”

自然课是对学生实施素质教育的重要学科。自然课的教学过程,是组织和指导学生认识自然事物,使学生获得知识、发展能力和受到思想品德教育的过程。在这个过程中,教师起着主导作用。教师的主导作用发挥如何,决定着教学质量的高低。 一、“导”情绪,创设和谐的课堂氛围 心理学告诉我们,愉悦的心情可以使智力活动处     

小学英语绘本阅读教学中提升学生思维的有效策略

在小学英语教学过程中要重视绘本的应用。本文主要分析了小学英语绘本阅读对培养学生思维的作用,对绘本阅读教学过程中存在的问题进行剖析,提出了在绘本阅读教学中培养学生思维的有效策略,力图创新小学英语教学方式,调动学生绘本阅读的积极性,促进学生英语思维能力的提高。     

基于社会网络分析的在线学习行为分析实证研究

随着大数据技术在教育领域的渗透,学习分析已经成为教育工作者关注的热点,相关的分析方法和技术也日趋成熟。其中,社会网络分析已逐渐成为该领域重要的分析方法之一。本文通过对华中师范大学云课堂平台上《文学翻译》课程的论坛讨论区进行数据采集,采用社会网络分析和相关分析方法,分析在线学习者在互动讨论中形成的社会网络位置信息与学习成效之间的相关性。研究结果表明,在论坛中,学习成效高的学习者趋于同学习成效低的学习者建立交互联系,而学习者的社会网络中心性与学习成效之间呈现显著的正相关性,且学习成效高的学习者往往具有更高的声望和影响力。     

教学生写好铅笔字

指导一年级小学生写字是一项非常细致的工作。需要认真指导,严格要求,耐心纠正,持之以恒。一、教会执笔方法,培养良好书写习惯教给学生正确的执笔方法和写字姿势,逐步形成良好的书写习惯,这是写好字的前提。我在教学生写字时,首先重点教给执笔方法。先通过看教学挂图或课本上插图,让学生了解什么是正确的执笔方法;然后教师示范;再指定学生演示;最后让全班学生练习握笔。正确的执笔方法是:笔杆向右倾斜,紧贴在虎口上,右手的拇指和食指捏住笔杆(距离笔尖一寸),食指稍前,拇指稍后。中指在食     

论文化全球化背景下的教育自觉

一、教育自觉是民族教育在文化全球化浪潮中的必然全球化作为时代发展的趋势不仅是经济领域的事,还关涉文化领域。文化可以超越不同国家、民族社会制度、意识形态等方面的分歧,打破时空、种族的限制。当代信息技术和资本的全球性流动更为文化广泛而迅速地传播提供了载体、工具、渠道,文化全球化是社会发展的必然趋势。它既促进了文化的交流与融合,也加剧了各民族文化间的相互碰撞与冲突。“文化自觉”是著名社会学家费孝通先生近年来提出的一个理念。它指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”,知晓它的来历、形成过程、所具有的特色…     

反弹琵琶的启示--以中部地区两所高职院校为例

过去西北有的地区采用的是开垦种粮、无休止放牧发展经济的做法,结果陷入了生态继续恶化的怪圈.后来,采取了大规模种草、种树,绿化优化生态环境的做法,使生态环境得到了很大改善,当地的经济和老百姓的生活也由此得到了发展和提高,人们称这种做法叫"反弹琵琶".由此我们想起中部欠发达地区可以通过发展职业教育,有效地来促进当地经济社会的可持续发展.为此,我们考察了江西省新余市、湖北省孝感市两个中部省份的欠发达地市的两所高职院校,得到了一些粗浅认识,认为高职的发展具有强大的社会生产力属性.     

新春快乐

大年三十的傍晚,同事们都回家了,木木还在编辑部加班——其实是玩电脑玩得忘了时间。忽然屏幕上显示:您有新邮件。随后一封E-m ail跳了出来。木木一看标题是:“一位好友,送祝福”,便臭美起来:“又有人送祝福来了,长得帅真是没办法!让我看看——我点……”这一点可不得了,霎时间屏幕变黑了,只显示几行白字:“谁让你天天拿电脑玩游戏,编辑部电费猛涨,还没跟你算账呢!现在罚你——永远不能玩电脑!”落款是“伸张正义的老编”。木木急得胡子一翘一翘的,把电脑关了又开,开了又关……重启了N遍,屏幕上还是那几行字。木木大哭:“呜呜呜,只差一点点…