机械类专业五种毕业设计模式探索与实践

毕业设计是培养机械类工程人才不可或缺的教学环节。根据机械类本科生毕业设计的培养目标要求,设计并实践了五种毕业设计模式:一人一题、新题新做模式;老题新做、创新提高模式;多人一题、团队协作样机模式;参与教师项目、提高科研能力模式;校企联合指导模式。这五种毕业设计模式为提高机械类本科毕业设计质量提供了思路和参考。     

从ACM RecSys'2014国际会议看推荐系统的热点和发展

美国计算机学会每年举办的RecSys年会是最重要的推荐系统国际会议之一,其内容体现了当前推荐系统研究的热点和发展趋势。本文分析RecSys'2014年会的论文内容和主题,从推荐系统的新应用、情景敏感推荐、冷启动和混合推荐、安全和用户隐私、推荐系统评估、多样性和新颖性、推荐理论和方法、排序和Top-N推荐、矩阵分解等9个方面对会议进行综述,总结当前推荐系统研究的特点,认为混合推荐是未来推荐系统研究的主要方向。     

《奔跑吧兄弟》:电视产品中的互联网思维

《奔跑吧兄弟》是浙江卫视于2014年10月10日推出的季播大型明星户外竞技真人秀节目。本文从电视节目的互联网思维角度出发,通过产品思维、用户思维、社会化思维、跨界思维四个方面,对该节目的特点及热播原因进行分析。     

创设写作情境 拓展学生写作空间

笔者在作文教学方面进行了实验研究和探索,运用生动形象的教学手段创设一种与习作内容相应的真实情境,在培养学生写作兴趣、张扬个性、拓展写作空间方面取得了一定成效。     

微格技能在高校体育理论教学中的运用

微格教学是培训教学技能的一种方法。运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法和数理统计法等多种方法对在体育理论教学中采用微格教学的可行性进行实验研究,通过2轮教学对比实验及学生反馈效果,证明在体育理论教学训练中运用微格教学模式明显优于传统的教学,加强了教师理论教学的能力,使课堂变得生动,有利于提高学生学习的积极性和主动性。因此在体育理论教学训练中运用微格教学模式是完全可行的,应引起高度的重视。     

浅议历史课程资源的开发和利用

历史课程资源的开发与利用对于历史课程标准的实现、我国历史教学水平的提高有极其重要的作用。如何有效地开发和利用历史课程资源．是我们应该着重思考的问题。本文通过对中学历史课程资源概念的界定．以及历史课程资源现状的分析．提出了加强中学历史课程资源开发和利用的基本途径。     

创设写作情境拓展学生写作空间

笔者在作文教学方面进行了实验研究和探索．运用生动形象的教学手段创设一种与习作内容相应的真实情境,在培养学生写作兴趣、张扬个性、拓展写作空间方面取得了一定成效。     

现代汉语表状态的“了”探析

在现代汉语静态存在句中“了”字表示某种状态的持续.利用“v满”结构以及税昌锡对事件过程的描述模式理论,可以发现“了”既可以标示事件活动过程结构的终结,表示动作的完成,又可以标示遗留状态起始,表示该状态持续.     

从唐僧的领导艺术看学校管理

重读《西游记》,竟咂摸出了一点点不同的味儿--“领导味儿”。
　　唐僧这一个肉身凡胎,看似懦弱无能,忠奸不分,是非不辩,为何能带领徒弟们完成西天取经呢？
　　第一,明确的目标。唐僧为了西天取经这一美好愿景,能够克服旅途中的任何困难,抵挡旅途中的各种诱惑。放在现实生活中,亦是如此,有明确目标的人更容易成功。美国著名的哈佛大学,在1979年对应届毕业生做了一个调查。在调查报告中,他们询问这届毕业生是否有明确的人生目标,结果只有3%的人有明确目标,13%的人目标模糊,其余84%的人没有明确目标,他们的想法是完成毕业典礼后先去度假放松一下。10年后,哈佛大学又把当初的毕业生全部召回来做一次新的调查,结果发现13%有目标的人年收入平均是那些84%没有人生目标毕业生的两倍;而3%有明确人生目标的人,他们的年收入是其他人收入相加后的10倍。这个调查很清楚地表明,确定明确的人生目标非常重要。放眼学校管理,作为学校校长,有清晰的学校愿景,有明确的职业目标,同时带领团队成员持之以恒地去努力实现目标,就显得尤为重要了。     

奋斗·反抗·改变——电视剧《推拿》中的残障群体想象

电视剧《推拿》展现了一个多元的残障人世界,其中有以沙复明为代表的理想“奋斗者”形象,也有诸如金嫣、都红、王泉、孔佳玉、邓晓梅的“反抗者”形象,亦有像老张、芒来、马跃这样的“改变者”形象.从人物功能与特质来看,这三种形象呈现出“拯救他者”、“拯救自我”与“被拯救者”的内在逻辑关系,不仅为残障群体的生存状态、情感生活、精神世界建构了一个合理的荧屏想象,而且也向社会提供了反思残障群体、反思自身存在、反思人类共生未来的导向性路径.