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61.
词语释义是对外汉语词语教学的首要环节,每一个词都处于特定的语境中,并且词义会因语境不同而变化,应在语境中进行词语学习。在对外汉语教学中利用语境进行释义,关键在于将各种隐性语境要素转换为可把握的显性要素,这些要素最终主要通过设计的例句体现出来。本文拟从言内语境、言伴语境和言外语境三个方面淡淡语境在对外汉语词语释义教学中的运用。  相似文献   
62.
    
不知它是想依恋天空,还是想委身大地。它忽上忽下,是那样的轻盈而自由。忽然,它落进了我的颈脖,像个小绒毛,却又摸不到它,产生了甜甜的微痒。我伸出手来,它会安静地落到我的掌心,在我钟情的眼睛里,慢慢地消失。有时候,真愿意伸出舌头,希望能接到一片雪花,那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。  相似文献   
63.
深夜12点,我带上一双雪白的翅膀,拿上魔法棒,悄悄地溜出家门,去寻找令我心动的梦。没错,我就是帮助别人实现梦想的叮当小仙子。不过,我每天只能实现一个梦,也就是最令我心动的梦。我左蹦右跳地来到了第一户人家,一位可爱的小妹妹正在做着香甜  相似文献   
64.
莫源秋 《山东教育》2004,(17):42-42
孩子在婴幼儿期,吮吸手指是一种很常见的行为。不过,孩子6个月前和6个月后吸吮手指的心理含义是不同的。6个月之前的吸吮手指完全是为了满足吸吮的需要.在人工喂养的孩子和饥饿时的孩子表现得特别明显。吸吮反射是一种先天性的无条件反射,当触及3个月前的小孩的嘴唇甚至脸的其他部位时,都会引起他的吸吮反射,所以婴儿尤其是三个月之前的婴儿为满足吸吮的要求,常常  相似文献   
65.
平屋面排水设计新方案,设计程序确定,单面排水与双面排水、排水量与需用落水管数量及屋面坡度大小均在程序设计之内。  相似文献   
66.
语文课,可以让同学们在学习﹑掌握和运用祖国语言文字的同时,进入一个五彩缤纷的大千世界,从中领悟大自然的“意境美”,宇宙空间的“奥秘美”,以及优秀人物的“心灵美”,从而受到感染和熏陶,在潜移默化中净化心灵,升华情感,陶冶情操,语文素养也随之得到提高。俗话说:“兴趣是最好的老师。”兴趣能引人入胜,振奋精神,  相似文献   
67.
本文就罗杰斯“当事人中心疗法”在我国高校心理咨询中应用之可行性,分别从文化背景、大学生心理发展规律及高校心理咨询现状等方面进行了分析,并对操作中存在的问题及其相应对策进行了探讨。  相似文献   
68.
本针对网络对图书信息服务工作的影响,提出图书馆应在一些观念、信息服务内容及方式、服务质量等方面进行更新与变革的对策。  相似文献   
69.
第一部分基础演练.选出不属于同类的单词.A.JanuaryB.MarchC.monthD.May.A.comedyB.greatC.romanceD.thriller.A.scaryB.funnyC.excitingD.movie.A.danceB.swimC.musicD.sing.A.basketballB.drumC.pianoD.violin.选择填空。从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳答案.FromthisbookIcanlearnalotChinesehistory.A.aboutB.ofC.withD.for.CanyouEnglish?A.tellB.sayC.talkD.speak.Let’splayviolinafterschool.A.theB./C.aD.an.Myfatheroftenhelpsmeswimming.A.toB.forC.withD.at.Iwanttothemusicclub.A.takeB.goC.doD.join.Marycanplaychessshecan’tswim.A.andB.butC.orD.so.Canyousingdance?Ic...  相似文献   
70.
许多家长认为,吃零食不仅会影响孩子的正常食欲,还对孩子的牙齿有害,因此不让孩子吃零食。其实,这种认识是片面的,它只看到了孩子“乱吃”零食的不良后果,而没有看到让孩子科学地吃零食对其身心健康发展的有益之处———零食不仅可以给孩子提供营养,而且还可以给孩子增添生活乐趣。研究表明,幼儿期的孩子所需营养量大约是成人的1/2或1/3,只凭一日三餐无论如何也不能满足需要。因此,孩子的零食应作为“一餐”去考虑,不可忽视。美国专家在作了大量的调查与研究后,认为零食能更好地满足孩子身体对多种维生素和矿物质的需要:孩子从零食中获得的…  相似文献   
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