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91.
针对当代大学生创新科研能力弱、项目经验缺乏等问题,立足于企业的人才需求,通过将科研项目和学科竞赛作为高校创新人才培养的载体,构建大学生创新研学团队的方法,培养学生的团队合作、科研创新精神和学科竞赛能力,丰富学生的项目经验,强化学生的实践能力,在促进创新应用型人才的培养上具有一定的意义。 相似文献
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93.
94.
1994年初,吉林市教委、教育学会共同启动实施了“以全面提高青年教师整体素质,培养跨世纪优秀教师”为宗旨的“希望之光工程”。1994年12月10日至11日,吉林市教委、教育学会、教育学院、青年教师协会隆重举办了“希望之光工程”盲届青年教师拜师大会。本次会议颁充了吉林市教委《关于首次聘任“希望之光工程”市级导师的决定》,161名导师喜收弟子,480多名素质好、有培养前途的青年教师与导师签定了《1995-1997年拜师协议》,结成师徒。拜师大会旨在全面地推进“希望之光工程”的实施,更好地发挥名、优、… 相似文献
95.
王凤 《山西广播电视大学学报》2000,5(2)
在新的形势下,高校的思想政治工作如何具有说服力,从教师自身讲,应从五个方面做起:一,要为人师表;二,认真研究学生思想特点,讲道理要有针对性;三,要注重感情,以情感人地开展工作;四,要实事求是,尊重学生的自尊心;五,提高自身的知识水平和能力素养. 相似文献
96.
97.
班集体的建设是加强和改进学校德育工作,全面贯彻教育方针,使学生在德、智、体等方面得到全面发展的重要途径。班集体建设的好坏直接关系到校风的优劣、学风的好坏和学生素质的高低。本文在分析了良好班集体的特点后,提出了良好班集体构建的策略,以期能起到一定的理论与实践指导作用。 相似文献
98.
在袁振国先生看来:“文科是主观感受的表达,是内心情感的流露,是个人见解和智慧的展现。文科教育的真正价值在于获取这种感受,体验这种情感,理解这种见解,转化这种智慧,最终形成自己的丰富的精神世界。”我们可以将之理解为:教师引领学生与文本对话,要学生有感受,教师首先要有感受; 相似文献
99.
王凤 《小作家选刊(小学)》2011,(6):67-67
我国教育事业虽然蓬勃,但中职旅游专业学生的专业对口就业率、满意率却不理想,因此必须加强中职旅游学生的专业教育,特别是旅游专业的专业意识、专业态度和专业习惯,在通过课堂常规教学、角色模拟扮演、专业技能展示、社会实践服务和榜样评比示范等途径来培养。实践性教学是中职学校根据自身专业培养目标,有计划地组织学生获得感性知识、进行技能训练、提高综合素质、培养创新精神及实践能力的教学。作为培养应用型一线人才为主的中职旅游管理专业,实践教学更有不可替代的作用.只有紧紧围绕实践教学,才能提高人才培养质量,主动适应市场对旅游人才的需求。 相似文献
100.
王凤 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
在新课程、素质教育的新形式下,向课堂45分钟要效率,最大限度地提高课堂效率,努力实现轻负担、高质量教育已经成为广大学生的需求、教师们的共识。那么在日常教学工作中通过什么方式可以实现这一目标呢?依笔者看倡导变式教学在课堂教学中的积极应用不失为一条有效途径。 相似文献