全文获取类型
收费全文 | 129篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 55篇 |
科学研究 | 7篇 |
体育 | 40篇 |
综合类 | 20篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 8篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 12篇 |
2012年 | 9篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 13篇 |
2009年 | 14篇 |
2008年 | 6篇 |
2007年 | 5篇 |
2006年 | 4篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 2篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 2篇 |
1996年 | 6篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有131条查询结果,搜索用时 62 毫秒
61.
通过分析皮划艇激流回旋项目运动员在实际比赛中的表现以及该项目的特点,探讨了我国激流回旋项目上存在的缺点和不足,提出合理改进建议及如何提高运动员比赛成绩的构想。 相似文献
62.
本文通过文献资料法、专家访谈法法、录像分析法对皮划艇激流回旋运动员的选材入手,对他们的年龄、受训年限、之前所从事的项目及成绩与该项目专项发展的相关关系进行了研究,旨在对于该项目科学选材提供参考. 相似文献
63.
解析韩国队短道速滑的制胜法宝--超越冲刺--第20届冬奥会短道比赛引发的思考 总被引:9,自引:0,他引:9
王卫星 《北京体育大学学报》2006,29(5):583-585
通过对第20届冬奥会短道速滑比赛的观摩和调研,结合多年的运动实践,从多学科的角度审视和剖析韩国队的制胜法宝--超越冲刺,并对改善我国运动员的超越能力提出了训练设想和建议. 相似文献
64.
本文从教学的目标理念、教学以及活动资源阐述了生物学教学和综合实践活动融合的可行性,并结合教学体会说明了两者融合的可操作性。 相似文献
65.
我国优秀女子篮球运动员VO2max与部分有氧能力相关指标的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
为评估我国优秀篮球运动员的有氧耐力水平,测量了国家女子篮球队16名运动员的最大耗氧量、身体成分、血红蛋白和12min跑距,并对其中10名运动员的数据进行了相关分析.结果表明绝对最大耗氧量(L/min)与身高(cm)、体重(kg)、去脂体重(kg)、脂肪含量(kg)成中度正相关,相关度无显著性意义(P>0.05);而相对耗氧量(ml/min@kg)与这些身体成分指标成负相关;绝对最大耗氧量与血红蛋白值显著相关,相关系数达0.68(P<0.05);绝对最大耗氧量与12 min跑成绩相关系数为0.74,有显著意义(P<0.05).利用本实验数据建立了我国女子篮球运动员最大耗氧量与12 min跑距回归方程式. 相似文献
66.
一、问题的提出 在短跨运动员的训练中,负荷刺激和机体恢复的交替循环在训练进程中表现出不同层次的周期性一大周期、中周期、小周期,其中最基本的环节是“小周期”。由若干个小周期构成了中周期和大周期,整个训练过程的控制就是由这些层次不同的训练周期组织实现的。 从准备到实现一个主要比赛目标的“大周 相似文献
67.
初中、高中实验都用到根尖 ,需要进行根尖的培养。课本上的方法是 :在实验课前三四天 ,取洋葱一个 ,放在广口瓶上。瓶内装满清水 ,让洋葱的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方 ,注意经常换水 ,使洋葱的底部总是接触到水。改进的方法是 :在草木灰中加水 ,使之充分潮湿 ,盛放于一容器中 ,把洋葱放于其中 ,容器加上一玻璃盖(不要盖严 )。经比较发现 :放于草木灰中的洋葱根长得更快、更多、更粗 ,且省去了经常换水的麻烦。草木灰比水更能吸热 ,保证洋葱根生长有更适宜的温度 ,尤其在较低气温时。同时 ,草木灰中有大量的无机盐 ,使… 相似文献
68.
智能物流是实践性很强的专业,而智能物流的教学处于整个物流专业教学领域中最薄弱的环节。通过分析物联网的自选型智能物流实践教学体系,提出了引进信息化技术以及实验室实行自选型教学实验内容的管理体制、管理观念和管理制度改革方案,从而培养学生综合研究能力和创新实践应用能力,提高智能物联网领域实践教学的质量。 相似文献
69.
研究主要采用了文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,以运动员体能及其训练为主要研究对象,旨在厘清运动员体能的基本概念。结论表明:1)体能是人体基本活动能力的具体表现,是指人体在先天遗传性和后天获得性的基础上,为适应不同运动需要所储存的身体能力要素,是人体各器官系统的功能在不同运动中的综合反映,包括身体形态、身体机能及运动素质三个方面,并且形态、机能和素质又均受健康水平的影响;2)运动员体能是指运动员完成高水平竞技所需要的专项力量体系及其相关素质的综合,具体表现在专项力量的提升、专项形态的塑造、专项能量的储备及相关素质的发展等方面;3)体能训练包括体能训练目标的确立、体能状态的诊断、体能训练方案的制订与实施以及体能训练效果的检查与评定等方面,具体是指身形塑造训练、运动能力训练、能量代谢训练及养护和康复性训练。 相似文献
70.